李秋新老师的古代文学教到了“唐代边塞诗”，老师讲解了王昌龄的《从军行之三》(“孤城遥望玉门关”)、王维的《送元二使安西》(“西出阳关无故人”)，两首古诗中均提到了阳关，让我再次身临边塞的苍凉壮美。

　　李老师在课堂上为了让同学们更好地理解诗词内容，有时会附带讲解一些历史地理常识，这堂课老师提到了河西走廊。而敦煌位于河西走廊的西端，是丝绸之路的节点城市，以“敦煌石窟”“敦煌壁画”闻名天下，是世界遗产莫高窟和汉长城边陲玉门关、阳关的所在地。

　　汉武帝时期“据两关、列四郡”，敦煌作为丝绸之路中西交通中转站和西域门户，曾有“使者相望于道，商旅不绝于途”的胜景，而这些场景在莫高窟景点的纪录片中都有体现。莫高窟开凿在鸣沙山东麓断崖上，现存石窟492个，彩塑像2100多身，内容多为描述佛经故事，石窟历经千百年风沙侵蚀，有的依然线条清晰色彩鲜艳，有的已经斑驳脱落令人扼腕。我们随机参观了八个窟，眼前的景象既令人惊叹，又令人担心石窟的生命时长。所以参观时需尽量戴口罩入窟，在窟内不拍照，不大声喧哗，每多一点二氧化碳的排放，都是对壁画石像的伤害。

　　这一路，除了敦煌，我们还去了青海湖、张掖、酒泉、祁连山脉等地。这些地点或景象，边塞诗中均会有所提及。因为亲历过，在课堂学习过程中体会更深刻。比如王昌龄《从军行之一》“黄昏独上海风秋”，之前一直很困惑，为何在边塞之地会出现“海风”，通过学习，明白了这里的“海”，其实就是“青海”而并非常规理解的“大海”。可见身体或思想总有一样需在路上，老年大学的学习是让思想在路上的一种方式，一首诗词一篇文学作品都能给我们带来在路上的快乐!

　　(书画和文史语言学院 姚文华)