当清晨的美梦不再被闹钟惊醒，当行走的脚步亦不再匆忙。告别忙碌的职场，卸下工作的担子，我们走进老年大学，在歌声里度过快乐的时光，在课堂里寻找唱歌的乐趣。

　　25405 独唱小班顾鹏老师是一位热情开朗，充满阳光的年轻小伙子，他讲课幽默风趣又独具特色。

　　深入浅出抓基础。顾老师第一节课开场就连续提了几个问题 ：我们吸进去的气吸到了哪里?气是怎么出来的?怎样让声音搭上气息?有人说气吸到了丹田，有人说气吸到了肚子那里，有人说声音从头腔出来，有人说声音从眉心出来。 老师从身体结构解释了这些唱歌基础问题，并一直强调唱歌就像朗诵，就像大声说话。我们每次上课都要练声二十分钟甚至更多时间。老师说只有正确地练声才能科学地发声科学地唱歌。每次练声弹琴的同时，他都侧身竖起耳朵，仔细倾听每个人的发声情况，谁没用力，谁没张嘴，都能听得清清楚楚，并马上提出来让同学们改正。

　　因材施教找问题。顾老师分析了男生女生唱歌的不同特点，他指出男生唱歌一般胸腔用得多，女生则大多数头腔用得多，所以在练声的时候，他让男生女生分开练，练习的内容也不同。每次还课，老师也是认认真真从头听到尾，问题多的就多讲一会儿，问题少的稍微点拨一下。他说我们要通过学习，提高自己的唱歌水平，与过去的自己相比，争取每次上课有一点点提高。几次上课还课以后，老师对每个人的情况已经有了大致了解，他又提出会再选择适合我们的歌曲来演唱。

　　宽松随意有耐心。顾老师上课没有规定坐着唱或是站着唱，同学们可以选择自己舒服的姿势。每次还课也没有规定曲目，同学们可以唱班级教的，也可以唱自己喜欢的歌曲，老师都能轻松地弹伴奏。同学们唱完歌曲，老师并不会立即指点问题，而是让大家发表意见。他说通过听别人唱歌，正确指出缺点，这也是自己学习和提高的机会。等同学们发表完自己的观点，老师再总结归纳并提出整改方法，让还课的同学体会琢磨，然后再唱两句看看是不是真搞懂了问题。一节课九十分钟，老师介绍歌曲创作背景，分析如何演唱抒发情感，练声弹琴，唱谱唱歌，抓紧分分秒秒，真是一刻不得闲。同学们课余时间提问，或者把唱歌录音发群里，老师看见了都会逐一回答、点评。

　　25405 独唱小班也是卧虎藏龙之地。有常年在知名合唱团唱歌的同学，有会写歌作词的

　　同学，有耳朵敏锐专门精准“找差”的评论家，也有的同学通过网络学习提前自学了很多这学期教学歌曲。同学们课余时间还经常在群里积极探讨、分享学习体会，也有同学个别交流，坦诚相待，相互指出存在的问题，交流学习经验。

　　莫道桑榆晚，为霞尚满天。岁月不阻热爱，求学不分早晚。让我们抛开烦恼，重拾爱好，在老师的带领下，在常州老年大学尽情欢唱，把日子过得鲜活热辣!

　　(声乐戏曲系25405独唱小班 潘放)