在上学年末班级组织的汇演前期，我在网络上选择了两首歌曲进行学唱。一首是蒙古族歌手呼斯楞的原唱《鸿雁》，另一首也是蒙古族歌手范海荣的《塞汗塔拉的忧伤》。好巧不巧，下载的两首歌曲的简谱的右上角都标注着“乌拉特民歌”。反复听了原唱后，我选择学唱《鸿雁》这首歌。为了更好地学好这首歌，了解歌词意境，增强感受，力争把它唱好。我检索了很多资料，对乌拉特民族和其民歌特点以及《鸿雁》有了粗浅的认识。

　　乌拉特民族是我国内蒙古的一个古老的部落。其始袓是蒙古族成吉思汗(铁木真)胞弟的后裔，十五世孙布尔海(当时汉朝处于明世宗朱厚熜在位期间，年号嘉靖)，距今约有500多年左右的历史了。乌拉特民族长期游牧于呼伦贝尔大草原一带，由于其时的战乱、怠政以及苛捐等，导致乌拉特民族和汉族的人民一样，年复一年生活在水深火热之中。乌拉特牧民常常在荒凉、困苦的草原上点燃篝火，抚着马头琴哼唱着或高亢悲怆或哀婉凄凉的乌拉特民歌。乌拉特民歌中的“鸿雁”，原名为“鸿嘎鲁”，“鸿”在蒙语中意为“白色”，“嘎鲁”即天鹅，意为“白色的天鹅”，后来汉语翻译为“鸿雁”。“鸿雁”寓意非常深刻，其最核心的意义是书信传递，思乡怀亲。它的延伸意义是外出的游子对故乡的深切眷恋，也蕴含着牧民的孤寂、悲凉等意境。

　　在学唱《鸿雁》时，我努力读懂歌里的故事，让情感发自内心。同时还反复地聆听原唱，因为我觉得用心聆听原唱，可以打开自己的感受。当你开始有感受后，才能跟作品产生共鸣，才能体验音乐和歌词之间的关系，以及了解歌词所对应的旋律等。学唱乌拉特民歌《鸿雁》，自感在气息运用、节奏掌握等方面还存在许多问题，所以除了多听原唱及伴奏，还检索和观看有关网络直播教学等。通过阶段性学习，感觉到这首歌的曲调不仅优美，还很有特点;《鸿雁》这首歌的主歌、副歌呈现的旋律，大部分呈现着“低、高、低;“高、低、低”曲线型的反复循环模式。(只有结尾时，才呈现“高、低、低”;“高、低、低”的情绪)高的时候，音量推进，宛如天上的白云翻滚飘忽;低的时候，音量平稳，又似江河流水蜿蜒流淌。我猜想，这也许是好听的乌拉特民歌的独特的风格吧。

　　学唱《鸿雁》歌曲中，有时越唱越感觉：乌拉特民族古老历史的厚重感，会扑面而来;越唱越感觉：浩瀚的天空中，鸿雁渐行渐远的画面感，也会时时萦绕在脑海之中;犹如风吹过平静的水面，泛起了微微涟漪……。

　　（声乐戏曲系24403班 王林凤）