秋风送爽，新学伊始。新学期的重唱与小合唱课堂上，在杨海霞老师的悉心带领下，全体学员开启了经典曲目《相思河畔》的学习之旅。短短两节课的深耕细学，同学们褪去了对歌曲的浅层认知，在专业的声乐指导中触摸旋律内核、体悟歌曲意境，让悠扬婉转的《相思河畔》在一次次打磨中，变得饱满动人、韵味悠长。

　　《相思河畔》是一首兼具柔情与诗意的经典乐曲，旋律舒缓悠扬、歌词温婉细腻，看似轻柔的曲调，却对发声技巧、气息把控和情感表达有着极高的要求。若是仅凭直觉演唱，很容易流于平淡，缺失歌曲独有的温柔缱绻与细腻情愫。针对这首歌曲的演唱难点，杨海霞老师摒弃笼统的教学模式，从细节入手、从根基深耕，为同学们带来了精准、细致且极具针对性的系统化教学。

　　课堂之上，杨海霞老师聚焦声乐核心技巧，层层拆解、逐一精讲。在发声训练环节，老师耐心纠正同学们的发声位置，引导大家摆脱生硬的喉部发力，找到轻柔、通透、统一的共鸣发声状态，要求做到：臀部发力、面部表情饱满、脚掌蹬住地面，让每一个音符都温润饱满，贴合歌曲温柔的基调。针对合唱演唱中极易出现的气息不稳、长短音衔接生硬、节奏拖沓等问题，杨老师手把手示范呼吸方法，细致讲解呼吸的发力要点，指导同学们根据旋律起伏精准控制气息的强弱、快慢与长短。让大家学会以气托声、以声传情，完美适配歌曲舒缓的节奏韵律，解决了演唱中的核心难题。

　　技巧是歌声的骨架，情感是歌曲的灵魂。在夯实演唱技巧的基础上，杨海霞老师重点带领同学们深挖《相思河畔》的情感内核。老师细致解读歌曲的创作意境与歌词内涵，娓娓道来曲调中蕴含的温婉情愫与绵长思念，引导同学们跳出“机械唱谱”的误区，读懂旋律里的温柔与诗意。同时，针对多声部合唱的声部融合特点，指导大家把控整体演唱的情绪分寸，做到声线相融、情感互通，让整首歌曲的演绎不再单薄扁平，层层递进的旋律饱含张力，细腻温柔的情感直抵人心。

　　两节课的时光短暂而充实，每一次发声练习、每一遍旋律打磨、每一次情感磨合，都是同学们的成长与蜕变。在杨海霞老师专业、细致、温柔的教学引导下，全体同学不仅熟练掌握了《相思河畔》的完整曲调，更实现了声乐能力与艺术感悟的双重提升。大家清晰地掌握了适配抒情歌曲的发声方式与气息技巧，深刻理解了合唱中声部配合、情感统一的重要意义，对这首经典曲目有了全方位、深层次的认知。

　　悠扬歌声落，初心续新章。此次《相思河畔》课堂学习，让同学们在经典旋律中感受声乐之美，在专业指导中精进演唱能力。未来，相信在杨海霞老师的悉心教导下，重唱与小合唱班的同学们将继续深耕声乐、潜心研习，在一次次打磨与沉淀中，唱出更动听的旋律、演绎更动人的作品，在歌声中收获成长，在艺术中浸润美好!

　　(声乐戏曲系重唱与小合唱25409班 王建星)