每一次推开声乐教室的门，心中都怀揣憧憬与期盼;每一堂课落幕离去，心底皆是充实欢喜，满载声乐知识与收获而归。今日是歌曲《是你让我超越了自己》的第三课时学习，一堂充实生动、启迪良多的声乐课，让所有人沉醉其中，收获满满。

　　课程从基础练声拉开序幕，姜超老师深知声乐技巧繁杂难记，特意细致地为我们复盘梳理整套科学发声方法。声音要进腔体，发e、o、u音。喉结在最下的位置，打开喉咙，就是进腔体。声音发到后面，后脑勺、后脖子有振动的感觉;口型竖起来的鸡蛋形O，嘴角要收拢，上下嘴唇收拢不动，下巴放下。声音是闷的。

　　其次，音色要明亮，要送出去。讲到这里，老师抛出引人深思的疑问：把声音发到后面，又要求送出去，二者是否矛盾?同学们静静思索，老师以敲钟举例解惑，厚重悠远的钟声便是向后扎根、向外传扬的号角，两者相辅相成，并无冲突。

　　紧接着老师谈及放松，面无表情。不少同学心生困惑：歌唱既要抬笑肌，又要求面部放松、面无表情，该如何平衡?姜老师耐心解答，放松是基础，在面部放松的情况下，再抬笑肌，才是正确的。话音落下，老师亲身示范标准唱法，即便我们对技巧尚且一知半解，老师依旧温和肯定大家当日的演唱状态。

　　理论梳理结束后，课堂进入展示汇报环节。大家三五成群，独唱、合唱轮番登场，所有人踊跃争先，积极展示课堂所学。姜老师如同细致的医者，逐一对每位同学点评指导。他说道，京剧、民族、美声唱法都离不开腔体支撑;部分同学发声位置到位，音色却缺少浑厚感，根源是发力过猛，顶住了声音，切忌全程松弛;针对有慢性咽炎的同学，叮嘱日常多喝水、多休息;也点出部分同学的腔体状态良好，却没能稳住腹式气息，气息支撑不足。课堂上不少同学相较从前进步显著，老师分享专属发声诀窍，叮嘱我们勤加练习，稳步提升演唱水平。

　　课堂尾声，全体学员跟随伴奏共同合唱《是你让我超越了自己》，高昂悠扬的歌声将课堂气氛推向顶峰。大家精神饱满，热情高涨，每当有人唱出动情出彩的段落，教室里便响起阵阵热烈掌声。姜老师授课技艺愈发炉火纯青，总能精准调动所有人的学习热情，循循善诱、因材施教。

　　我们的声乐班是温暖友善、和睦同心的集体，一堂课，一次沉淀，一场成长。歌声里藏着热爱，技巧中饱含耕耘，这首《是你让我超越了自己》，不仅是我们练习的曲目，更是我们逐声追梦、突破自我的真实写照。在姜超老师的悉心指引下，我们持续精进，不断突破从前的自己，在声乐道路上稳步前行。

　　（声乐戏曲系23409 潘仪芬）