今年是常州老年大学建校四十年。经典诵读基础班本周的上课内容是同学们实战练习，诵读致敬常州老年大学的散文诗《四十芳华，晚晴逐光》。上周何林老师便分“舞台表演版”和“生活温情版”诵读了两种范文，让同学们多听多练，今天课堂上让大家在讲台上依次还课。

　　同学们都踊跃地报名参与，或独诵，或二人、三人、四人组合，每一组表演后，何老师细致点评，不仅仅是从一些诵读的专业角度，更是从“声台形表”各方面给予大家指导，如身体站姿、目光眼神、表情神态、照本宣科时的注意事项等等。在一些比较抽象的知识点，更是拉着大家表演个小品，以帮助同学们更快更好地理解到位。由于大家都积极展示，过了放学时间还有同学跃跃欲试，何老师不厌其烦，给每位同学机会，并谆谆教导。

　　之前的课后作业大家都以在家录音的形式交付，何老师说，以后会多以同学们站上讲台来完成作业，既能更生动更直观地表达，又能提高大家在舞台上诵读的自信和经验。

　　由于每位同学的自身基础条件不同，尽管只是短短两个学期不到的学习，有的同学已经学有所成，诵读起来游刃有余。但也有部分同学和我一样，在发声、开口腔、词句表达等方面还有很多的不足，何老师不断地鼓励我们：和之前的自己相比已经有很大的进步，不用着急，慢慢体会，多听多练。

　　虽然只是三尺讲台，一旦走上去，同样满怀对舞台的敬畏之心;虽然我的表演略显稚嫩，一旦诵读开始，同样是我最真挚的表达。虽然何林老师只是我们的诵读老师，但她对每位同学的拳拳之心，对事业的赤诚热爱，时时感染着我们，激励着我们!

　　(书画和文史语言学院 袁源)