摩登舞一直以来都被认为是小众人的运动方式，可现在被越来越多的大众所青睐，在26504的摩登舞研修班，就是一个很好的见证，这次班里人员配备年龄跨度和原有基础的上下差异，似乎也是前所未有奇象，对于贾老师和李老师来说 要想一碗水端平，那可真是个双研修了。两位老师没有被眼前的状态压倒，他们深耕教学方法，独具匠心地探索了一套非常特别的教学方法——“人体工程师”的教学方法。

　　记得从开学的第一课开始 李老师带领我们进行基本功训练，他所教给的动作训练，可以说没有半点摩登舞步常规的训练，在训练三拍子的步伐时，就让我们像走路一样地踩拍子，踩到第三步时并步，同学们虽然疑惑，但还是认真地跟着老师训练。 让我们感触最深的就是，在第三堂课上，老师一如既往地训练我们的脚部动作，教我们训练脚跟脚掌左右双脚移动等，都几堂课了，我们跟着老师学这个动作，那个动作，都是零散的各种动作，同学们纳闷，就是不知道老师“葫芦里卖的什么药”。可是到了第四堂课，我们的眼前豁然开朗，神奇的一幕出现了，这简直是个魔术般奇迹啊——摩登舞里的一个高难度的“双左旋转”套路出来了。这个套路对于一般人而言，最起码要有两年以上的摩登舞基础训练后才会跳出来，而现在，在这个大部分是零基础的学员中只学了三、四堂课就能跳出来，几乎是天方夜谭啊!似乎从未有过这样先例吧!那个跟转是有一定难度的，李老师让我们把这个跟转用脚步进行拆解零件，把几个零件训练到润滑，然后贾老师再根据学员未突破的地方细讲难点，合跳时，跟转的一拍半切分音男女双方里面细小的先后顺序的配合，拨弄我们的身体让我们感受怎样掌握节拍，掌握最佳的男女零件相合的隼头，进行反复训练。那时的两位老师真像耐心的“人体工程师”，然后用我们的身体动作进行拼装，就像精密的人体装配师，一旦拼装成形，机器开动，就能运行，一个有难度且简单的组合套路就出来了，同学们欣喜万分，感慨老师大胆的创新教学，让我们在这么短的时间内，就尝到了甜头，看到了希望，而且不管有基础、没基础的学员都没有任何顾虑，都能像机器一样成形。

　　当然即使一个套路，那肯定也不是就那么几个动作就能成形的，回忆老师的教学方法：老师从来不提步伐名称，就是用动作拆解的教学过程，在学习基本动作时，从最基本的脚步律动—逐步扩展(节奏变化)—加方向的延展，(四个方向的走向)，过程中难度及要求都是逐步加大和变换着的，不是一成不变地练到底的，他们的所有动作都是为摩登舞后续的整体效果做前期的铺垫、每一个基本步还都有一定的延展性，有时候，就在一堂课上，老师一下子教给我们几组动作，让我们每个人按自己的想法排序  ，不用按顺序的来进行组合，以充分发挥学生自己的创造力，想象力、自学能力进行自由发挥，这样一种创新的教学模式，两位老师也是下足了功夫，敢于冒险地进行了探索，从开学至今，才几堂课的时间，一个包含“双左旋转和“转锁步”高难度的组合套路就已经学会，现在老师们还在用他们独有的教学方法在帮我们学会男女步之间的配合奥秘，人体身形运动轨迹的奥秘，两位老师为我们营造宽松的学习环境，用自身丰富的教学经验另辟蹊径，让我们直达目标的钻研精神，值得我们敬佩!我们相信，在两位老师的努力下，我们将收获更多的惊喜!

　　（舞蹈系 周晓莉）