都说一方水土养一方人，在常州这座拥有千年文脉的江南沃土，蕴藏着一所传播东西方文化、独属于银发人的精神家园，这便是常州老年大学。数十年来这一方水土这一方人彼此相依、彼此滋养，在时光里书写着独属于自己的浪漫与风景。

　　罗振宇曾言：“你要写常州，就不能只写常州。你要写篦梁灯火、三吴崇楼、季子挂剑、东坡的归舟。”那么我写常州老年大学，便不能只写这一方校园。要写春和景明时，学府满目生机;要写繁花似锦处，庭院暗香浮动;要写银发学子闲情雅趣，不负桑榆晚景;要写琅琅书声摇落枝头翠色，微风轻拂揉展案上宣纸，要写婉转歌喉绕梁不绝，太极身姿翩然舒展，一派生机勃勃。

　　漫步踏入校园，首先映入眼帘的，是左侧而立园绿荫葱茏、芳菲满园，右侧大厅琴声悠扬，理查德·克莱德曼的《水边的阿狄丽娜》缓缓流淌，温柔了整个校园时光。移步一楼展厅，当期展出的是书画班师生的非遗剪纸作品，一幅幅剪纸巧夺天工，似镂月裁云，笔触细节纤毫毕现。一刀一剪，沉淀的是岁月的温柔，坚守的是对传统文化的热爱与匠心。

　　拾级而上来到二楼，《大学语文》课堂里满是墨香文韵。江苏理工学院的李秋新教授，正带着大家品读归有光的《项脊轩志》。那间仅容一人、方丈大小的小小阁子，在作者笔下饱含万千情愫：祖孙相依的温情、慈母舐犊的深情、夫妻相守的挚爱，文字质朴无华，却字字动人，不事雕琢而韵味悠长。在快节奏的当下，李老师沉下心来，带着我们逐字逐句研读经典，两年时光，我们啃下了曾经望而生畏的古文名篇：从欧阳修的《秋声赋》、王安石的《答司马谏议书》，到苏轼的《留侯论》，遍览先秦散文的厚重、唐宋诗文的风华、明清小品的灵动，系统品读古代文学传世佳作，每一堂课都学有所获、满载而归。

　　同在二楼的英语教室，是我们触碰世界的窗口。年轻的小钱老师有着一双敏锐的耳朵，对发音要求严苛，哪怕一个细微的音节错误，都逃不过她的指导。在这里，我渐渐发现，学习了十余年的英式英语，远不如美式发音那般丝滑随性，也慢慢找到了语言学习的乐趣。更珍贵的是，我结识了一群志同道合的同龄学友，我们自发组建英语角，一起朗读对话、交流心得、赏析英文电影。我们的朗读声，回荡在安徽的青山之巅;我们的欢歌声，叩开了青果巷的白墙黛瓦。课堂之外，我们无话不谈，从英语学习到健身养生，从理财规划到旅行见闻，彼此陪伴、共同成长。曾经连800米都跑不及格的我，如今能轻松跑完8公里，这份改变，始于入学第一年跟着杜建新老师习练太极，是太极为我打下了坚实的身体根基。五年时光，我还跟着董静老师品读《世说新语》《资治通鉴》，在历史长河与魏晋风骨里徜徉;聆听梁逢源老师的名画鉴赏课，认识了将自己融入《西斯廷圣母》的天才画家拉斐尔，读懂了伦勃朗《夜巡》的匠心独运，看清了委拉斯贵支笔下教皇的阴险狡诈，每一堂课都为我打开了全新的艺术大门。

　　我流连在校园的各个课堂，如饥似渴地汲取知识，仿佛在与时光赛跑。偶然转身，却看见两位年过八十五岁的长者，和我一同端坐课堂，潜心学习文学与英语课程。本该安享清闲、晒晒太阳的年纪，他们却依旧满怀求知热忱，步履不停、勤学不辍，这份热爱与坚持，让我满心敬佩，也让我深切懂得，老年大学让我们的晚年时光，绽放出不一样的光彩。

　　我也曾细细回想：这五年，我的历史知识体系仍在搭建，英语口语依旧不够流利，写作水平也是平平无奇，但我收获的，远比知识本身更珍贵。我遇见了良师益友，收获了学习带来的满心愉悦，找到了与岁月、与自我和解的心灵自洽。

　　常州老年大学这方水土，滋养着每一位银发学子，而我们这群人，也用热爱与坚守，为这方校园添上了最动人的色彩，活成了自己最向往的模样。

　　(书画和文史语言学院 范永旻)