孙韬老师，30多岁，个子瘦高，身形单薄，白皙的脸上戴着一副眼镜，尽显一个翩翩书生的模样。

　　孙老师是上海音乐学院毕业的高才生，他不仅笛艺精湛，教学有方，是我们老年学员的良师益友，而且敬老爱老，跟我们学员不是亲人胜似亲人。

　　孙老师上课时，总是先让我们用大c调竹笛练习长音、颤音，就似体育运动前的热身动作。然后复习一下上一课的内容，再言归正传，教新的内容。因为我们班是高级竹笛班，所以教的独奏曲都有相当难度。尤其上学期所学的“秦川抒怀”，其难度是十级。孙老师说当他的同行朋友听说他在老年大学教这首曲子时，差一点惊掉了下巴。此曲子的难度在于常用非常规指法，半孔音多，而且要像弦乐揉弦那样来回揉滚指头。真是艺高人胆大，孙老师他是在挑战自己，尝试突破老年教学的禁区。更是他恨不得将平生所学毫无保留传授他人的无私体现。

　　孙老师的教学特点是先讲解所教曲目的背景，让人有身临其境的感受。然后分析曲谱，凭他自己的理解，做些诸如渐强、渐弱、轻、重、缓、急，换气点等修改，使曲子更加完美动听好学。教唱几遍曲谱后就领吹曲子，吹奏中有难度的地方，考虑到学员水平参差不齐，孙老师都会教难易不同的几种指法，让各人选择，而不是让大家硬撑死练。在课堂上学员单人吹奏演练时，无论吹得怎样，孙老师总是先加以肯定鼓励，然后指出不足，再示范教改，且从来都是面带笑容不恼不烦，让人心暖。每堂课所教内容，孙老师都会在课后亲自录下指法很清楚的吹奏视频，再发到班级群里，供大家参考学习，这样有事请假的学员也能在线上学习。上述的教学特点大部分是我在原先某区老年大学，上竹笛课时所未遇到的，倍感新鲜，倍感受益。另外令我惊讶的是，孙老师无论是吹曲子片段或整首曲子示范时，都是信口吹来，一气呵成，从未有过差错。其精湛的笛艺可见一斑。

　　在课堂上，孙老师是良师。在课外孙老师是益友。去年六月下旬，孙老师带队，我班部分学员到长兴农家乐游学。孙老师事情较多，但仍坚持有始有终地陪同我们这些老年学员整整三天，同活动，共聊天。孙老师就是这样一个愿与老年学员交朋友的年轻人。去年夏天酷暑期间，我们班中一位丁同学想冲刺一下十级的笛子独奏曲“鹧鸪飞”。孙老师就应其请求单独为他示范吹奏全曲，并拍发视频供他参考学习。丁同学在孙老师的帮助下，经过刻苦练习，最终通过考级考试，获取了竹笛十级的证书。后来私下丁同学跟我说，孙老师平易近人，跟我们老年人以朋友相待，真是难得的好老师。

　　孙韬老师，跟我们这些老年学员，不是亲人却胜似亲人。他对我们通常是以叔、姨称呼。如王叔，周姨等，且语气温柔和蔼，就像小辈对长辈一样，一点也没有老师的架子。记得今年清明节假期后的第一课，上课前，孙老师首先慎重地叮嘱大家上学、回家时骑车一定要慢些，每个红灯都要停，不要着急慢一点，哪怕迟到10分钟，20分钟都不要紧，安全第一。接着孙老师扫视一下教室说：“今天天气不好，但来的同学不少，有的同学赶了很远的路来学校上课，实在很不容易，谢谢大家，真的从心里谢谢同学们赶来听课。”上课了，按惯例大家用大c调笛子练习长音，因笛身较粗，用力大，有的同学额头上汗津津的，孙老师发现后，就转身小心翼翼地打开空调，但又怕开低了冷，开高了热，先后转身调试了三次，孙老师才放心地继续上课。孙老师作为现代的一个年轻人，竟能如此谦恭，如此“含在嘴里怕化，捏在手里怕碎”，亲人般地关心呵护着我们这些老年学员，令我心生感动。

　　在孙老师呕心沥血的教学下，在孙老师细致入微的关怀下，全班学员们的竹笛水平都取得了很大的提高。班里的笛悦社团，也在孙老师利用大量课外时间，认真辅导下，在多次活动中取得了不俗的成绩。又到灞桥折柳时。还有一个多月，我们竹笛高级20320班就要毕业了，值此之际，我庆幸我们班遇到了一位这么好的老师孙韬老师。

　　（器乐系竹笛班20320班 庄稼隆）