常州人民广播电台，中波846千赫，调频103.4;新闻广播，常州交通广播电台中波747、调频90……当我还是上班族时，每天上车启动发动机，车载音响的这2个电台播音，就会轮流收听。

　　女播音员的声音像一股清泉，穿透我的心灵，每一次的播音都带着她特有的专业精神和深度，将信息准确无误地传送给听众，她的播报简洁明快又抑扬顿挫，让我难以忘怀。

　　2025年9月，当我踏入老年大学1号楼1101教室上诵读课时，这熟悉的声音又传入我耳中，笑容如阳光般温暖，让人倍感温馨和舒适的何林老师就站在讲台前……

　　提颧肌，打牙关，挺软腭，松下巴;句首换气，换气到位，换了就用，留有余地，吸气无声;情要取其高，声要取其中，气要取其深，声断气不断，声断情不断，声断意不断……老师对这些诵读的基本功逐一讲解示范学员们认真听，认真看，认真感受。

　　诵读的基本要素：首先就是好好说话，避免矫揉造作和拿腔作调，追求自然真情流露;保持良好心态，坚持长期练习发声与表达基础，不可急于求成;做到“知人论世”深入分析作品背景，基调及作者思想情感，明确表达意图;对作品进行整体认知设计，注意快慢，松紧，高低的对比，避免平淡无奇;要全身心投入作品等等。老师的一系列讲解，完全颠覆了我以前对朗诵的认知，一种全新的诵读感呈现在我的脑海之中，通过一个多学期的课程，我对诵读有了明显的转变与提高，深深地爱上了诵读。

　　何老师的教学内容丰富生动，不仅涵盖了朗读的技巧和表达方式，更融入了情感和文化的传承，让我们收获颇丰。她那悦耳动听的诵读声，犹如优美的旋律，传递着文字背后的情感。富有感染力的声音，让我们不禁陶醉在学习的快乐中。整个诵读过程中，语音语调十分考究，不仅准确地把握了每一个字的音节，还通过恰当的停顿和重音，将文字中的情感淋漓尽致地表达出来，让我们沉浸在故事中，思考生活的意义和价值……

　　每周五的课程，何老师都会提前几天发到群内，范读，诵文，配乐，画面;学员的作业会逐个点评，她不仅忙于课间，课前课后总有学员围绕在她身边问这提那，面带微笑不厌其烦地与学员交流是她敬业精神的流露，工作到深夜是她的常事，无论是分内还是分外之事，都会及时回复学员的微信。她就像一位园丁，用心呵护每一朵花朵，让知识的芬芳在每个角落绽放。

　　xx大哥，xx姐，何老师对学员的这个称呼，让我们倍感亲切，无拘无束的零距离沟通，让班级犹如一个大家庭。她的倾心传授，让每一堂课成为我们进步的台阶，越来越多的学员慕名而来，纷纷加入诵读的知识海洋……

　　(书画和文史语言学院 顾盈)