时光流逝，光阴如箭，一眨眼，踏入声乐学习课堂的第一个学期已经结束，按照常州老年大学期末师生联欢、展示学习成果的惯例，在2026新年到来之际，主题为“音你而乐——新年音乐会”暨声乐系五班同庆联欢会于元月5日隆重地拉开了大幕。

　　本届音乐会的节目精彩纷呈，形式多样。既有各班级的合唱;男、女生的分别合唱;男女生的二重唱;独唱;还有器乐合奏、器乐伴奏、吉他弹唱;以及舞蹈、伴舞、韵律操等等，活动现场不时掌声雷动，齐声喝彩，热闹非凡。聆听着美妙动听的歌声、欣赏着婀娜多姿的舞蹈，眼前的视线渐渐地模糊起来，融入25404声乐班学习的往事不由得一幕幕地浮现在脑海之中……

　　本人属于喜欢唱歌但受慢性咽炎长期困扰而不愿意尝试学唱歌，当听说通过正规的发声练习和系统学习是可以学会唱歌的，于是，抱着试一试的心情选择了庄欢老师的声乐初级班，一个学期下来，不能说有多大成果，但确有收获，令人十分开心。首先，哼鸣练习，打开共鸣腔体，利用气息发声;复式呼吸，锻炼延长气息等基础技巧的学习，使人有种豁然开朗的感觉，腔体能打开一点了，高音居然也能上去了，虽只是初步有效，但甚是惊喜。其次，通过乐理知识的学习，明白了歌曲中主旋律、副歌部分的构成;了解了调性、节奏、音符、时值的把握是唱准歌曲的基础;而学会在歌曲中区分强弱、快慢、停顿以及选择适当时机换气则是将歌曲唱得好听的根本。经过庄老师的精心传授指导，学习时间虽短，学习内容却十分丰富，收获还真是不少，目前已是既敢唱又会唱了一点，进步确实有点明显。

　　半年的声乐学习给我带来了无尽的乐趣和欢快的情绪价值，增强了学习的动力，细细思量，主要得益于这么几个方面：

　　一是良好的学习氛围和体验是提升学习兴趣的前提。首先，庄老师的教学十分专业敬业;教学方法系统科学、循序渐进;教学态度既严格要求讲究成效，又内心细致有求必应;教学进度始终围绕同学们的接受程度而务实灵活，教与学的节奏十分合拍;张弛有度的学习氛围和体验加深了我的学习兴趣。其次，班干部团队的尽职尽责、默默奉献、周到服务，为大家提供了良好的学习环境和学习秩序，是教学任务的圆满完成和各项活动顺利开展的有力保障，获益良多。第三，同学之间相互关心、互帮互助，合力构成了25404班这个同心协力、步调一致的班集体，共同营造了一个认真学习、积极向上、充满温馨的音乐之家。这样的学习氛围和良好体验夫复何求。

　　二是增强学习的自信是声乐学习的动力和源泉。学习的自信是由学习中的循序渐进、点滴积累、小进步、小收获等细节来支撑和建立的，这份自信来自于庄老师教学传授、精心指导、真心付出的感受;科学系统声乐知识的汲取;正确有效发声方式练习的成效;循循善诱和温情鼓励的鞭策;来自于自身的坚持努力和对每一次实践体验和锻炼机会的重视和爱惜;正是这一次次的学习进步、成就积累的获得感才使得学习自信心能够日渐积累、不断增强。

　　三、歌声中收获的愉悦和快乐是学习的支柱。唱歌使人愉快这是每个人都能体会到的，它能调节心情，减压减负、释放能量，每天哼唱一下，心情愉悦，快乐一天;它又是锻炼健康身心、调节日常生活质量指数的高效催化剂，让人倍感珍惜。幸福快乐是每个老年大学学员的追求目标，而唱歌正是能实现这一理想目标的优良途径之一。

　　在收获满满的同时，自我感觉尚有较多欠缺需要进一步加以改进，最主要的是学习的积极性、主动性没有得到充分发挥;必要的训练时间没有得到保障。好的科学方法是需要挤时间去运用、去磨练、去把控的，这样才能真正掌握并发挥其更大的功效和价值，这是今后的努力方向，要通过制定计划、合理安排来加以保障，确保让歌唱的快乐幸福能够陪伴我的每一天。

　　最后的心声，祝愿25404声学班新的一年在庄老师的引领传授下，这棵艺术幼苗能够不断茁壮成长，绽放出绚丽多彩的音乐之花。在歌声中伴随着快乐幸福一路前行。

　　谢谢庄老师!谢谢25404班集体!有您们真好。

　　(声乐戏曲系 25404声乐初级 吴志坚)