刚开始跟着袁春艳老师学跳舞，每节课都是一场手忙脚乱的应对，回想那些课间碎片，嘴角还是会不自觉上扬。

　　袁老师：“变队形，右边这队插入左边这队，变成一队，然后刚才右边的一队跨步到左边，明白了吗?”一阵兵荒马乱之后，一队很长，一队寥寥无几…经过袁老师N多次纠正，排准确了，两队人终于松了口气…

　　“小五花柔球，出左脚顶左胯，手也在左边”，“这位姐姐，胯反啦”“不对不对，老天爷呀”，班上一阵笑声，看把袁老师急的…

　　刚开始学舞的几节课，音乐响起，老是跟不上节奏，不是快了就是慢了，别人已转了半圈，我才刚刚起步，别人还没动，我已两步跨出去了。记得有一节课，老师教“云手”，说这动作要像云朵一样轻柔舒展，我认真比划了半响，手还是疆直不到位，旁边的同学咧着嘴直笑。

　　当然也有上手比较快点的动作，比如小五花柔球，旁边的同学说“我看你跳的比较熟，教我一下”，“左手划过时应右手在上，右手划过来后应左手在上”，“噢，这样对不对?会了!”练完两人会心一笑…

　　当音乐再次响起，我们回到位置上，看着镜子里那些微微出汗、头发凌乱却眼睛发亮的脸，突然觉得——也许笨拙本身，就是成长最真实的舞步。

　　这些细碎的课间时光，让原本略显笨拙的学习过程变得轻盈起来。正是在这些瞬间里，我渐渐明白：学跳舞最重要的不是动作多标准，而是能笑着接纳暂时还不完美的自己。现在的我依然跳得不好，但每次课间，都会留心收藏这些闪着光的平凡时刻。因为它们提醒我：所有美好的开始，都值得被温柔以待。

　　(舞蹈系 韩新)