周二的午后，阳光正好。当我像往常一样，兴冲冲地走进常州老年大学时，电子屏幕上滚动的“社团活动嘉年华”“课程开放月等你来”的字样，如同一股青春的激流，瞬间注满了我的心田。这所校园，永远洋溢着一种探索的热情与生命的活力，每一次踏入，都像赴一场与更好自己的约会。

　　你的心愿是什么?作为声乐戏曲系的一名学生，这个问题的答案在我心中早已清晰如泉：“一是为了学习科学的发声方法与技巧，把歌曲唱得优美动听;二是为了收获健康与快乐。”这简单而纯粹的心愿，是我每周背上书包、走进教室的全部动力。

　　今天的声乐课，便在姜超老师那句熟悉的、近乎口诀式的要领中开始了——“声音要发在嘴唇外面”。这简短的七个字，却是我们通往优美歌声的密钥。在复习歌曲《请跟我来》时，姜老师敏锐地捕捉到了男生们声音的拘谨，他幽默而精准地指出：“你们的声音还藏在喉咙里，没有大胆地‘唱出来’。” 一语中的，让我们在笑声中领悟了开放与共鸣的奥秘。

　　随后，课堂进入了全新的篇章——学唱新歌《心愿》。姜老师介绍，这首歌曲情感丰沛，如同一幅多彩的画卷，可以描绘爱情的渴望，也能抒写青春的追忆，甚至承载战争的坚韧。它从个人细腻的情愫，延伸至对社会广阔的关怀，瞬间俘获了所有人的心。

　　而当姜老师亲自示范时，他那富有磁性的男高音，如同一道温暖的阳光，流淌过教室的每一个角落。歌声令人陶醉，一曲终了，同学们报以经久不息的热烈掌声。这掌声，是敬佩，更是向往。

　　接下来的学唱过程，姜老师展现出了极大的耐心。他逐句教唱简谱，待旋律熟悉后，再一字一句地代入歌词。当我们完整地唱完第一遍后，他没有泛泛地夸奖，而是给出了两条珍贵而具体的建议：“‘风是我的呼唤’这一句，情感可以再充沛一些，让呼唤更有力量”;“‘今夜只等与你梦里相见’，请尝试用‘高音低唱’的方法，营造出一种内敛而深情的期待。”我们按照他的指导，重新投入歌唱。这一次，我们不再是简单地模仿音符，而是在用心雕琢每一个乐句。果然，当我们再次唱响时，姜老师的脸上露出了欣慰的笑容。他肯定道：“这一次，我听到了情感!也找到了高音低唱的感觉!” 这寥寥数语的鼓励，像一阵春风，给了我们莫大的信心和前行的动力。

　　那一刻，我豁然开朗。我们来到这里的“心愿”，不正是在这样一点一滴的进步中，逐渐变成现实的吗?从“声音在嘴唇外面”的技巧锤炼，到对《心愿》情感的深刻理解与表达，我们收获的不仅是歌唱的技艺，更是心灵的愉悦与精神的丰盈。当技巧与情感在歌声中完美融合，我们便遇见了那个更健康、更快乐，也更美好的自己。我们的心愿，正如同这悠扬的歌声，清晰地、动人地，响彻在唇边，回荡在心间。

　　(声乐戏曲系 声乐中级美声23409 潘仪芬)