“老师,这‘儿化’到底是咋回事?”周二下午的老年大学拼音班里,我不少学员悄悄地发问。教室里几十位银发学员对此比较懵懂,这群老学员,大多被平舌音与卷舌音所纠葛。
今天的课程从"影儿"一词切入。诲人不倦的夏老师笑着示范:"发音时,舌尖要像小猫舔毛般轻轻一卷。"课桌前,学员们反复练习,有人卷舌过度发出怪音,有人因动作太轻毫无变化,逗得不时发出轻轻的笑声:真好似"大家这是在给舌头做广播体操!"
课堂上,还通过反复跟读
“我是一条小河,
我无心由你的身边绕过
你无心把你彩霞般的影儿
投入了我软软的柔波。
我流过一座森林,
柔波便荡荡地
把那些碧翠的叶影儿
裁剪成你的裙裳。
我流过一座花丛,
柔波便粼粼地
把那些凄艳的花影”来强化儿化。
老师说:南方人学儿化,关键要打破方言惯性。老师将"影儿""花儿"等词板书展现,用笔圈出韵母变化规律。教室里不时响起方言混搭的讨论声。当学员们磕磕绊绊念到"xx儿"时,卷舌动作总与节奏脱节,笑声中竟不知不觉掌握了窍门。课后有人感慨:"年轻时学拼音是为孩子辅导作业,如今却是为自己找乐子——原来语言也能像广场舞,跳着跳着就年轻了。"
回家后,我也捏着嗓子练习"冰棍儿""胡同儿",仿佛在舌尖上重走青春路。原来衰老从不怕学习,当热情点燃,连最顽固的舌头也能卷起新生命的涟漪。
我还与度娘请教了有关儿化与儿化韵:
儿化是后缀“儿”与前一音节的融合,使韵母卷舌化。儿化韵是经过儿化后的卷舌韵母。
儿化音是中国现代汉语普通话和多数官话方言中,一些字的末位韵母因卷舌动作而发生的音变现象。通常在韵母后面加上r,来表明读音可以儿化。
儿化音是普通话的重要特征和组成部分,并以普通话为代表,是汉民族语言自身演化和发展的结果,其不仅具有区分语意的作用,还可使发音更加舒缓省力、令音色更加柔和活泼
(文史语言系 邬清芬)