在老年大学舞蹈系的2305教室里，每周三早上7：30学员们正随着音乐袅娜起舞,一袭丝巾轻缠腕间，半掩眸光潋滟。这并非影视剧拍摄现场，而是古典舞角色塑造课程《情丝袅袅》的课前练习场景。

　　吴佳琳老师的舞蹈课堂永远充满此起彼伏的笑声。这学期她制订的“一大荤一小菜”的教学计划，将《情丝袅袅》比作精心熬制的大荤。学员们手中的丝巾时而化作春日柳枝，勾连出潘金莲初遇武松时眼波流转的悸动;时而拧作纠结心结，演绎示好时的忐忑指尖;最终如断弦飘零，铺陈出爱而不得的凄绝。

　　吴老师游弋于台上与学员之间，拈指若拈花，丝巾轻抛如情丝袅袅缠云鬓;眼波似流转，让千年情愫皆成指尖翩跹的戏文。她通过夸张的对比示范纠正我们的体态，每个动作纠错都化作鲜活比喻，让枯燥身韵绽成满堂欢笑的繁花，使学员们在具体化比喻中理解动作原理。结尾的定格动作在她“转身时让绸角扫过你藏着的泪"的妙语点拨下，程式化的动作化为流淌的情感史诗。

　　 五月老年大学舞蹈系社团展示活动超越了简单的娱乐活动，实质是一场“社会实验”，它通过艺术形式重新定义老年生命阶段的价值，通过舞蹈艺术促进老年人身心健康，其核心在于以活力重塑老年价值，倡导积极老龄化，推动构建包容性社会，重新定义“老有所为”的生命意义。

　　吴老师周三上午两个班的学员组成一个演出方阵。排练中她不断演示每个手势、步伐，强调细节：手指的角度、身体的协调性，节奏的准确，团队练习时的队形调整。通过情境模拟，引导学员进入角色，想象在特定场景下的神态自然流露。

　　为了演出效果，吴老师在系行政与教学工作的繁忙中，依然高效为我们统一购买舞蹈裤。把网购平台当战场，像大妈买菜一样砍价，用菜场经济学精准狙击成本价。几十条的舞蹈裤不知是否让商家爆仓，退换货也许让老板崩溃，系列操作堪称封神之作。她的精明、细致、幽默和温情，跨代沟通能力让我们折服。

　　五月的风裹着花香涌入广场，吴老师纱裙翩跹在我们的队列中，飞扬间尽显优雅风华。她没有回头却用脊背传递着笃定的力量——原来所谓引领，从来不是走在前方的孤影，而是让每个跟从的脚步，都能在她的衣袂飘动里，找到属于自己的风的方向。当第一个音符响起，四十五道身影舒展如同一支生长的春藤，每个转身都带着彼此呼应的默契。一众“潘金莲"以足尖轻点时光的涟漪叩出细密年轮，粉色丝巾如霜华流转而下，将两个月的淬炼化作此刻的齐舞。

　　齐舞是灵魂与灵魂的共振。当四十五双眼睛在镜像里找到彼此，当四十五双舞鞋在地上烙下相同的印记，某种超越个体的力量便诞生了。齐舞的壮美，在于每个个体都甘愿成为宏大叙事里的一个音符，却又在共振中获得了超越自身的永恒。《情丝袅袅》终在学员们共同雕刻的光痕中完成破茧成蝶的终极绽放。

　　我们以一方丝巾为媒，演绎出古典文学中最具争议女性跌宕起伏的情路，用宛如翩若惊鸿的舞姿宣告：艺术追梦永不设限!艺术从不问春秋，唯见丝巾掠过处，银发亦成虹。

　　(舞蹈系 吴晓琪)