5月23日，由常州市老年教育发展中心主办、常州老年大学承办的2025年春季常州市老年教育声乐戏曲课程协作组教研活动，在常州老年大学拉开帷幕。来自常州老年大学、金坛区、新北区、天宁区、钟楼区、开放大学等老年大学的9名声乐老师齐聚一堂，活动首次将声乐教学成果展演、课程改革研讨与“银龄之声”校园歌手大赛评审工作深度融合，通过“展、评、研”三位一体的创新模式，为全市课程协作组教研活动注入新的实践动能。

　　声乐课堂的“可视化”呈现

　　活动以“银龄之声”校园歌手大赛独唱(流行组)展演拉开帷幕。接着民族组、美声组、重唱与小合唱组共68个节目一一展示。参与的学员人数达200多人，各组别参赛的节目是常州老年大学近年来声乐课程教学成果的展示，并将教学第一课堂与舞台实践相结合的最佳“可视化”呈现。

　　构建多维立体评价体系

　　作为活动亮点，“银龄之声”歌手评审环节创新引入教学评价维度。来自全市课程协作组的各校优秀教师组成的评审团，从歌者的基础能力、声音技巧、舞台表现及歌曲难度四方面展开具体评价，又增设“教学映射评价”，通过歌者表现反推其教学班级的课程实施质量。评审组指出：“歌者对歌曲的技巧处理、情感处理及舞台表现，本质上反映了学校在声乐教学中的基本功训练的系统科学性及人文美育的渗透水平，这种”以赛评教“更能检验教学成效，也能更好的促进第一课堂的教学实施。

 　　聚焦教学、研讨、实践“三位一体”目标

　　赛后，全市声乐课程组代表们分别就老年教育的声乐课程开展情况以及本次校园歌手比赛评审工作的感受展开热烈研讨。老师们一致对常州老年大学首次成功举办校园歌手比赛给予高度评价，称赞其师资队伍强、教学基本功扎实、课程内容丰富、教学效果显著。针对声乐教学课堂、教研活动与赛事平台有机衔接的话题，与会者们一致赞同，要让舞台成为检验课堂的试金石，让教学研讨扎根真实的艺术实践。

　　 本次教研活动在热烈的氛围中圆满落幕，老师们纷纷表示收获颇丰，并期待下次教研活动能碰撞出更多的思维火花。依托全市声乐课程协作组，实现教学资源、教研水平及课程实践活动的合作交流，为老年教育声乐教学迈向更高水平奠定坚实基础。

　　(声乐戏曲系)