魏桂军老师带领我们踏入了享有“一字千金”美誉的《古诗十九首》的学习之旅。他首先为我们讲述了这些诗篇的产生年代及其在文学史上的重要地位。它们被誉为语言艺术的典范，每一首都蕴含着深刻的思想、真挚的情感与坚定的意志。从外部特征来看，这些诗篇均为文人所作，却佚失了作者之名;它们并未按明确的时间顺序分类，但多数创作于东汉时期，主题多聚焦于情感。

　　十九首诗之一：《行行重行行》以质朴无华的语言和口语化的叙述，如“相去日已远，衣带日已缓”，与《饮马长城窟行》中的“青青河畔草，绵绵思远乡”相呼应，均借自然景物起兴，抒发了深沉的思乡之情。

　　十九首诗之二：《青青河畔草》连用了六个叠词：青青、郁郁、盈盈、皎皎、娥娥、纤纤，语言是这样的精练却有显细腻，情景交融、意境深远，写出了少妇渴望爱情，渴望夫妻相依偎甚至举案齐眉的平凡生活，表达了人生最基本的离别、相思、生命短暂感叹之情感。

　　十九首之八、九：《冉冉孤生竹》与《庭中有奇树》则细腻描绘了新婚别离后的所思所念，让我们得以窥见“思乡之典”与“婚嫁六礼”的文化内涵，深刻体验了“一字千金”的艺术魅力。

　　我的国学班同学蔡茗霞曾感慨，年少时读《古诗十九首》难以领悟其深意，而年长后再读却觉得回味无穷。为了记录魏老师讲解《古诗十九首》时的精彩瞬间，她将每一首诗制作视频，并配上精选的音乐，以便日后反复学习，加深记忆。

　　以下是她已制作完成的一集作品，所选配乐为“一路书香”，其歌词宛如一首优美的散文诗，蕴含着丰富的情感，愿与大家一同品味：最是书香能致远。

　　(文史语言系 王舜华)