“皑如山上雪，皎若云间月”—当两千年前卓文君笔下的诗句穿越时空，与现代旋律相遇，《白头吟》便不再是静默的铅字，而成为流淌在唇齿间的清音。4月22日上午，21404班的全体师生欢聚一堂，在这个充满温的教室里，以声音为舟，从吟诵的平仄起步，驶向歌唱的旋律深处，重新发掘这首乐府经典从“读”到“唱”的音乐魅力。

　　《白头吟》由汉卓文君作词，青年才俊李砚作曲。全诗十六句，采用典型的四言句式，节奏明快有力。诗中大量运用对比意象：“山上雪”与“云中月”、“两意”与“决绝”、“斗酒”与“沟水”，形成强烈的戏剧张力。这些都为音乐创作提供了丰富的素材。徐晨钰老师详细分析完《白头吟》后，便带着同学们吟诵《白头吟》诗。在吟诵中一再提醒同学们要注意：诗的节奏处理、声调变化。譬如：平声字发音平缓，仄声字短处有力。如:“君”为平声，“有”、“两”、“意”为仄声，形成自然的旋律起伏。同时，在诗词的吟诵上还要加上情感的表达，深刻体会到诗词内在的音乐性，为歌唱演绎打下基础。

　　同学们经过三十多分钟的呼吸、练声等训练后，在徐晨钰老师的指教下，认真的一遍又一遍的视唱歌曲《白头吟》。紧接着徐老师分好还课组一声令下，同学们练声后的歌曲“白头吟”拉开了声乐课汇演的序幕。

　　第一组走上讲台前的是12位穿着漂亮服饰的女同学，她们各个精神抖擞手持歌谱，在徐晨钰老师的钢琴伴奏中，唱起了有李砚作曲的“白头吟”。把开头两句用气息和强弱节奏，表达出了男女爱情的纯洁无瑕，犹如高山的白雪那样一尘不染。

　　在同学们的一片掌声中，稳健的走上台的是第二组十一位男同学，他们手持歌词本，用浑厚的美声唱出了“今日斗酒会，明旦沟水头”。通过语气加强，形容爱情如沟水东流，一去不复返了。

　　紧接着，穿着艳丽衣服的第三组十七位女同学，在台下同学们的欢呼声中，她们手持歌本，微笑的走上台前。当徐老师钢琴伴奏响起，以女生的声音控制和情感传达，将同学们带入到“白头吟”的歌曲中，唱出一个容貌美丽、感情丰富真挚的女子形象......

　　小组还课一个接着一个。徐老师对每一组的演唱都给予点评，对共性的问题，如：“节奏的强弱处理”、“平翘舌音的准确咬字”等等提出进一步要求，并且结合练声时的要点作简要讲析，目的在于引导同学们，在正确稳定的声音气息状态下作拓展音域的练习。

　　从吟诵到歌唱，《白头吟》不仅是一首诗，更是一曲流淌千年的情感乐章。当同学们用声音去诠释它，便仿佛是在与卓文君隔空对话，感受那份对爱情的执着与洒脱。“皑如山上雪，皎若云间月。”——

　　愿同学们在吟诵中能够触摸到文字的温度，在歌唱里听见心灵的共

　　鸣。

　　短短的90分钟课将要接近尾声，同学们又一次轻声吟唱，通

　　过吟诵和歌唱《白头吟》，同学们不仅是在传承文化，更是在与古人进行一场跨越时空的对话，成为与古典诗词最美的相遇。

　　(声乐戏曲系 种丽华)