在全班师生共同努力下，经过近半年的组织，动员，筹备，行动到最终布展完成，常州老年大学书画系山水画初级23103班的师生汇报展在常青树艺术馆成功开幕。

　　我是一万个没想到，当了四十余年的医生，退休以后，竟然有机会，让自己的山水画作品参加展览，尽管这只是一次校园内的师生汇报展，或者说是学员的“作业展”，但却足以让我欣喜若狂和有成就感了。

　　至少对我而言，当画家是永远不可能的事情，所以，画展本身并没有那么重要，重要的是，通过画展让我得到快乐，让国画艺术在我们银发群体中焕发出新的生机与活力。也让我的晚年生活因为有了国画艺术而更加丰富多彩。诠释着“活到老，学到老”的真谛。

　　我上小学时就喜欢画画，对画画有一种天然的痴迷。那个年代，没功利，纯属喜欢，我甚至还获得过少年儿童书画展一等奖。不过当年家里穷，没有条件让我在宣纸上放肆，只能在废纸上坚持瞎涂鸦，直到1978年考上大学，才“梦不如人愿”，被迫中断画画。

　　退休后，我直奔常州老年大学，跟着金牌老师徐思齐学习写意花鸟国画。一次偶然，我看见现代写意山水国画班的学员作品，让我非常震撼，这不就是我心心念念的国画吗?在不放弃学习写意花鸟国画的同时，我毫不犹豫选择插班进了现代写意山水国画班。

　　刚开始，我甚至连“线下”上课的勇气都没有，只能偷偷摸摸躲在“线上”暗暗发力，经过一段时间学习，正好赶上这次全班师生汇报展。

　　按照我自己的理解，现代写意山水国画是在传统山水画融合现代元素的基础上，体现出传统艺术在当代语境下的创新与突破，即保留“笔墨精神”“气韵生动”等纯传统国画内核，又让画面立体起来。

　　现代写意山水国画将素描的“亮灰暗”与传统的“阴面阳面”发生碰撞;散点透视与高远，平远，深远构图法进行深度融合，从而创造出更加生动、逼真、富有视觉冲击力的山水画面。

　　说白了，现代写意山水国画即保留传统的干湿浓淡，疏密有致，虚实结合，大小变化，矛盾与统一的和谐平衡等技法，又让传统国画的皴法(如披麻皴、斧劈皴)更加强调写意性。

　　每一位画家都有自己的理解和独门绝技，我们班的赵丹老师，是一位有着五十余年画龄的职业画家。他早年从事舞台美术创作，具有深厚的油画等西洋画艺术功底。赵丹老师通过深入挖掘传统文化内涵，并与现代价值观相结合，传递出更深刻的思想和情感，通过描绘现代写意山水国画，表达对宁静、和谐生活的向往，以及对现代社会快节奏生活的反思。

　　赵丹老师的这种传统与现代元素揉合在一起的国画技法，非常契合我具有的透视学基础，素描基础和钢笔画基础的学员，这也是我喜欢赵丹老师课程的最重要原因。

　　作为老年学员，在学习过程中，应充分发挥自身理解能力强和文化素养高等优势，在每次学习时，要多问几个为什么，同时注意老师示范中的细节。我的缺点也是显而易见的，老师常批评我，下笔犹如吃了豹子胆，细心收拾却又慢不下来。

　　这次画展，我不遗余力，使出浑身解数。学校布置画展，我爬上爬下，可折腾够呛。由于我的文字组织能力，电脑写作，App软件，各种文案，PPT制作，美篇等技能都熟练掌握，班长布置给我的宣传任务，我及时超额完成。真是出乎意料，我在上班期间练就的这些“讨生活本领”在老年大学发挥了余热，让我“倍有面子”，也特别开心快乐。当然，作为书画系学联会宣传委员，这也是我的职责所在。

　　这次师生汇展，我承担了画展的《前言》文字稿，老师专访文稿，一篇学员创作花絮美篇，画展 PPT 文稿以及 PPT 制作，画展的诗歌创作，布展花絮美篇和学员作品合集。同时，我的一幅六尺整张山水国画(180cm*97cm)和一幅四尺整张山水国画(69cm*138cm)参加汇展，无论画的好坏，我都“累并快乐着”。

　　好多年没有这么疯狂了，玩的这么嗨皮。欢迎大家来常州老年大学给我们这些艺术幼苗们捧捧场。(书画系 宦民)