为了纪念方孝孺诞辰668周年，常州市正学之光书画院举办了“2025正学之光书画院第二届作品年展(纪念方孝孺诞辰六六八周年)”。

　　当我步入书画展的展厅时，与赵丹老师不期而遇。

　　赵丹老师不仅是职业画家，也是我所在的常州老年大学现代写意山水国画班的老师，我就是在赵丹老师指导下，才逐渐对写意山水国画有了初步的认识。

　　赵老师为人热情又平易近人，不仅亲自陪同我参观书画展还当场答疑解惑，当我站在由娄家骐画家创作的《方孝孺像》国画作品前有所不解时，赵丹老师看出端倪，为解开我心中的疑虑，他侃侃而谈：今年是方孝孺诞辰668周年，书画院为此举办了此次活动，而且书画院的“正学之光”名称也是因方孝孺的“正学精神”而得名。

　　赵老师接着说：方孝孺(1357-1402)浙江台州府宁海人，是明朝初期杰出的思想家、文学家、教育家，是明朝建文帝时代(1399-1402)辅佐朝廷帝王明惠宗的重臣。他一生读书勤勉，传道授业，被称“天下读书种子”和“正学先生”;他深谙并践行儒家思想学说，被誉为“一代大儒”。

　　“方孝孺与常州有何渊源吗?”我心生疑惑地向赵丹老师求教。

　　为了给我解惑，赵丹老师继续娓娓道来：方孝孺与明朝皇帝朱棣政见不同，被朱棣斩首示众，时年46岁。传说朱棣为惩罚他，下令诛灭其十族，包括九族亲属以及朋友、门生等，共计八百七十余人被杀。

　　据史料记载，其幼子方中宪在忠义之士的保护下幸免于难并隐名埋姓，辗转腾挪，至方孝孺五世孙方最二岁时(其母是常州人)，迁居常州横山桥镇，这一支后裔后又分迁至常州白荡方家村、西仓桥方家村等地。如今，方孝孺后裔在常州生枝散叶已有二十四世了。

　　为了推动和继承方孝孺的“正学精神”，常州开展了各种形式的纪念活动，此次书画展便孕育而生。

　　我恍然大悟。

　　在常州这片浸润着文化底蕴的土地上，孕育出大量杰出艺术家，我的国画老师赵丹画家就是其中之一。

　　在本次书画展上，我又看见了赵丹老师的几幅写意山水国画新作。

　　赵丹老师早年从事舞台美术创作，他的艺术师从名家，却并未拘泥于传统，而是在传承精髓中独辟蹊径，努力实践破陈规之茧、舞创新之蝶的美术原则，起笔落笔画山水，塑造出许多极具时代感与个性魅力的现代山水作品。

　　他的作品不仅展现了大自然山水的绝美，更传递出对大自然的深情厚谊、豁达乐观的人生态度与深厚的文化底蕴。

　　他的每一幅作品都仿佛是精心雕刻出来的艺术品，令人叹为观止。他的画作中，整洁有序的线、面交织在一起，构成了一幅幅生动而富有现代写意的山水国画。这些点线面不仅精准无误，更在细节之处展现出赵丹老师深厚的艺术功底和对现代写意山水国画的独特理解。

　　更令人赞叹的是，赵丹老师在创作过程中始终保持着一种冷静而理性的态度。他的每一笔、每一划都经过深思熟虑，绝不轻易下笔。这种严谨的创作态度，使得他的现代写意山水国画不仅具有极高的艺术价值，更在美术界树立了良好的口碑。

　　赵丹老师始终热衷于美学教育，在常州老年大学教学期间，他以深厚的艺术功底、独特的教学方法和无私的奉献精神，成为老年大学学员们的艺术道路上的引路人。

　　赵丹老师以“老有所教、老有所学”为使命。将“师古而不泥古”的理念传递给老年学子。他用笔墨传递文化基因，以山水画的教学，点亮老年学员的晚年生活，让国画艺术在银发群体中焕发新生。正如赵丹老师所言：艺术是一颗种子，播撒在老年学员心中，终将长成一片森林;让老年学员们用画笔来表达生命的语言。

　　在赵丹老师的引领下，常州老年大学书画系写意山水国画班的老年学员们不仅收获艺术技能，更找到精神寄托与文化归属感，诠释了“活到老，学到老”的真谛。让艺术扎根于乡土之中，并在老年学员心中生根发芽，结出丰硕果实。

　　（书画系  宦民）

　　(本画为赵丹老师山水画班孙立人同学创作)