2025年的春天，黄梅戏班进行课程资源整合后，王晓敏老师在教学方面根据现班级学员情况因材施教，设计了多元化的"破冰"教学计划，精心挑选一些老年人喜闻乐听的黄梅戏曲子进行教学，努力尽快让这个黄梅戏班成为一个充满活力的新集体。

　　男: 黄莺树上声声唱，女: 才觉楼前好春光。

　　男: 儿女相怜如花酿，女: 河边杨柳更芬芳。

　　男: 恩深义重嫌夜短，女: 浓情似蜜才从梦里尝……。

　　王老师把黄梅戏《桃花扇》经典选段"黄莺树上声声唱"，作为合并后的首选曲子，这首经典唱词唤起集体记忆，形成情感共鸣点，在两个班级整合中起到了显著的社交黏合作用。王老师上课时，根据老年人的特点及差异，采用多元化的教学方法，通过集体教唱，分组对唱，听到有同学唱的不对，马上指出并纠正，哪怕零基础学员也能快速参与。例如，今年插班进来的朱小凤学员，以前从未接触过黄梅戏，连老年大学的门都没进过，她感觉王老师教得很好，她能跟得上，她还大胆主动上去还课。每位同学结对对唱互动打破社交距离，逐渐从陌生到默契。课堂上涌现出许多动人场景，基础好的学员如张璐红、胡莉萍主动陪平时怕害羞的同学上去唱，课后，陈娟及杨凤娣等同学认真复习巩固，在群里还分享黄梅戏经典唱段，把学唱黄梅戏延伸到课外。

　　黄梅戏课程不仅让学员们学会了唱戏，还让他们对黄梅戏的历史和文化有了更深入的了解。王老师在教学过程中，常常穿插讲解黄梅戏的起源与发展、表演风格与特点等内容。学员们了解到，黄梅戏起源于安徽安庆，是中国五大戏曲剧种之一。它以淳朴流畅的唱腔、质朴明快的表演风格深受广大观众喜爱。这些知识让学员们对黄梅戏更加敬畏，也更加珍惜在老年大学学习黄梅戏的机会。黄梅戏不仅丰富了老年人的文化生活，更成为了连接心灵的桥梁，从“你班我班”走向“我们班”。

　　(声乐23406 龚小仙)