四月微风轻拂‌，温暖的阳光透过玻璃窗洒在1211教室内拼成的围坐大方桌上,静谧而温馨。4月2日“中华经典诗词普通话吟诵“ 开启了一堂别具一格的品茶吟诵课。

　　沈曦老师上一周教了唐代诗人卢仝《走笔谢孟谏议寄新茶》中的摘选《七碗茶歌》后，在群里发出通告 :“今天上课我带茶壶茶叶来，请同学们带好水杯。“ 精心妙思安排在品茶中吟诵这首有名茶歌的通知一发，群里的反响如潮水般的涌现: “我带烧水壶”、“我多带几个喝茶的杯子”、“我带点小点心来”、“穿班级的汉服吗?”……同学们早早来到教室，兴致勃勃的围成大方桌，摆好一人一份的小点心，张南燕同学将带来的“农夫山泉”水烧开，注入已装有“雨前龙井”的玻璃茶具，嫩绿的茶叶在沸水中舒展沉浮，翩翩起舞，茶香袅袅升起，拉开品茶吟诵课的序幕。

　　第一杯敬老师，大家举起茶杯，轻轻的放到嘴唇抿着茶汤后，吟诵杜甫的绝句“迟日江山丽”，沈老师点评: “喝下茶，吟诵比以前有感觉了。”“一碗喉吻润”，茶汤伴着唾液，湿润喉咙，“春风花草香”，春风的吟诵声中带着风和日丽，桃红柳绿, 闻到花草香的韵味了。第二泡茶汤最是清透，轻啜一囗，“雨前龙井”的炒豆香带着点涩涩味在舌尖绽开，吟诵王维的诗“竹里馆”。“两碗破孤闷”，同学们静静地“独坐幽篁里“，悠然地“弹琴复长啸”了。

　　同学们一边吃茶，一边听着沈老师讲授茶道。茶文化奠基人陆羽的《茶经》，视为茶世界里的“圣经”。水质是茶汤的灵魂，陆羽道: “山水上，江水中，井水下”，沈老师更通俗的定义为“流动的水”，“山泉水固然最好，但放置久了，也一定要再多晃动晃动，质量好流动的自来水也可泡出好的茶汤。”。陆羽道: “茶之为用，味至寒，最宜精行俭德之人”，意味茶性寒凉，适合那些品行高洁、生活简朴的人。茶性并不仅仅是寒冷，沈老师形象地讲: “轻飘飘，爱漂亮的人，宜多喝红茶，厚重端庄; 而性情急燥，大刀宽斧的人，宜多喝绿茶，静心静养。对下肢不适者，宜喝普洱，砖茶，重茶，茶汤下沉，使之有力。“，茶道与养生关联，“沈老师真有才”，同学们津津有味地一面品茶，一面聚精会神地聆听沈老师更多精彩而有独到的吃茶之道。

　　唐代诗人卢仝在《七碗茶歌》中将品茶过程化作诗意的阶梯, 向阳团长将同学分成三组吟诵，第一组吟诵“一碗喉吻润，二碗破孤闷。”第二组吟诵“三碗搜枯肠，惟有文字五千卷。 四碗发轻汗，平生不平事，尽向毛孔散 。”、第三组吟诵“五碗肌骨清，六碗通仙灵。”、 最后合吟 “七碗吃不得也，唯觉两腋习习清风生。”。茶与诗，一静一动，滋养心灵, 当我们用舌尖品味“雨前龙井”的炒豆茶香，那沉淀在茶叶里的诗情，被茶香浸润的诗句在血脉中流动，合吟 “清风生”令人身心轻盈、超凡脱俗，有飘然欲仙之感。沈老师听了，眉开眼笑连声称赞: “吟诵得好，不错不错”。大家欢欣鼓舞、高潮迭起、收获满满, 一堂別开生面的品茶吟诵课完美地落下帷幕。

　　“在茶烟袅袅時激发灵感,在诗词吟诵中闻见茶香”,古代诗人的茶盏里，沉浮的不仅是茶叶，更是万卷诗书的倒影,品茶和吟诗是中国传统文化的组成部分之一。“中国有坚定的道路自信、理论自信、制度自信，其本质是建立在5000多年文明传承基础上的文化自信。”,自强不息、坚持不懈地将传统文化传承，代代相传。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”,任重而道远。

　　“焚杳伴茗，必与诗画相宜”，茶与诗浑然天成，会在血脉中流动，山静日长,诗书茶香为伴，茶烟起处诗香来。

　　(文史语言系 钱可萍)