本次陶笛公开课精心聚焦于经典曲目《送别》的第一段。授课过程中，孙韬老师运用多样化的教学手段，全力推动教学目标的达成。

　　在节奏训练环节，通过持续的拍唱练习，多数学生成功摆脱节奏不稳的困扰，能够精准且稳定地把握节奏。气息运用方面，学生们在老师的耐心指导下，学会了巧妙控制气息的强弱与长短，使得旋律在演奏中强弱起伏表现得格外出色，为乐曲增添了丰富的情感层次。

　　对于演奏技巧的传授，附点音符的演奏与低音7音指法这两大难点，在孙韬老师由浅入深、循序渐进的教导下，也基本被学生熟练掌握。学生们从最初的生疏尝试，到后来能够流畅且准确地演奏，进步显著。

　　 教学方法的实施成效显著。拍唱练习犹如一把开启节奏大门的钥匙，让学生们在反复实践中切实增强了节奏感，使其对音乐节拍的感知愈发敏锐。重难点的分步剖析，恰似为学生搭建了一步步向上攀登的阶梯，助力他们循序渐进地吸收知识，攻克一个又一个演奏难关。接龙吹奏这一互动环节更是成为课堂的亮点，不仅充分活跃了课堂气氛，让每一位学生都积极参与其中，还能在即时反馈中迅速捕捉并纠正学员的吹奏弊病，使教学效果得到了进一步的提升。

　　课程临近尾声，孙韬老师积极鼓励学员大胆登上舞台进行演奏展示。在这个过程中，老师始终以欣赏和鼓励的目光注视着每一位学员，给予他们充分的肯定与赞扬。对于学员的这种正面的激励极大地增强了学员学习的信心，让他们在陶笛学习之路上更加坚定且充满热情，也为本次公开课画上了一个圆满且意义非凡的句号。

　　(器乐系 喻娇)