自媒体主播班老学员的心声:跟着李辉老师学习,收获满满。李老师总是满面春风,言谈举止间,处处流露着美,经过她专业精心的指导和温暖的鼓励,唤醒了我内心对朗诵和主播的热爱:当我游览美景时脱口而出优美的诗句、和朋友聚会时来一段即兴朗诵,参加社区活动时能自信地展现才艺!她还在情感和人格方面感染着我们。李辉老师宛如一颗璀璨的明星,照亮了我们的学习之路。
有位不满50岁的年轻学员悄悄和我说:这学期才上了四堂课,班级优秀作业频出,很幸运呀,遇见了这么优秀的李老师,和一直在努力、用心在进步的同学们。本来进这个班,是准备随便学点东西的,没想到全是真枪实弹!
众多学员如同被磁石吸引(不满50岁的班里有五位),不约而同地选择了李老师的班级,这绝非偶然,而是源于李老师那无与伦比的教学魅力。
李老师授课方式独树一帜且高效,知识点清晰明确,形式丰富多样。她宛如一位智慧的引路人,总能将繁杂的自媒体知识,以通俗易懂之法传授给我们。
课堂上,李老师鼓励同学们踊跃参与,倡导在实践中求知。这种互动式教学,恰似构建了一片活力四溢的知识海洋,让我们沉醉其中,尽情汲取知识养分。学习视频制作时,同学们热情高涨,积极投入创作。
就拿朗诵视频拍摄来说,李老师与班委精心挑选了契合老年人积极心态的《六十岁的春天》。讲解诗文时,对每个章节的情感表达、面部神情、重音停连等要点都剖析入微。之后分组排练,李老师更是逐个小组,面对面、逐字逐句地耐心辅导,其敬业精神令人赞叹。那天集体拍摄的课堂宛如欢乐星球,同学们服装鲜艳,笑容满面,舒坦中带着小得意,表情超到位。李老师不断鼓励指导,课堂兴奋点持续延伸。有同学开心的说:李老师,以后多拍视频,同学们笑容定会更灿烂!
李老师的敬业,体现在日常的点点滴滴。清晨 7 点,多数人尚在梦乡,她已开始关注群里同学们的问题;夜晚 10 点,城市渐入宁静,她仍在群内认真点评作业。就连中午休息时间,她也放弃休息,耐心解答同学们的疑问。她常说:“很高兴,看到你们点点滴滴进步”。
每次提交作业,李老师首先赞美,再敏锐察觉问题,给出针对性建议。她的点评细致入微,不仅指出症结,还耐心传授解决之法。如视频剪辑节奏上出问题,李老师便在点评中详细讲解节奏与内容的关联,分享实用剪辑技巧,让我们收获颇丰。这些精准点评,宛如灯塔,为我们照亮进步之路。
此外,李老师善于调动大家的积极性,以鼓励为主。布置作业或活动任务时,先在大群发布,再转发至由班委和各小组长组成的班委群。层层安排布置,井然有序。在她的感染下,学员们热情高涨,相互交流,学习氛围浓厚,优秀作品层出不穷。
李老师精彩点评和学员回复:
李辉老师点评作业: 听着非常舒服的一次朗诵,重音处理基本到位,声音温婉细腻,娓娓道来,你有很多潜力可以挖掘,很喜欢。下个小目标:把画面整理一下,有点多了,这种美文朗诵,图文声的画面贵精不在多,主要是三者共振营造一种和谐的意境。或温和,或充满激情。加油哦!
年轻学员:谢谢李老师的点评,谢谢您给予我鼓励,让我倍感信心和温暖~还是需要多听优秀作品,揣摩文章感情,自己多加练习。视频制作方面,以后会注意,画面的呈现是为了作品的整体而服务,避免过犹不及。这位学员兴奋的发了朋友圈:在自媒体主播班的学习,昨天提交了课后作业,得到专业老师的指导和建议,我的心里充满了被鼓舞的力量!~相信以后会越来越好!
李老师精彩点评:视频画面做的清爽舒服,朗诵也很认真,一板一眼,内容有自己的特色,优秀作业!下一个小目标:诵读风格和画面风格要力求吻合,诵读还可以更加自然流畅一些,学会放松,注意停连。
李老师精彩点评:优秀作业!画面声音和谐,比较成熟的图文声三结合作品朗诵的也恰到好处,处理得当。你做到了唯一不足的是,你熬夜了,下次不可以了哦!
诸如此类,不胜枚举……
学员满屏的感谢,加上接连不断的拥抱与送花表情,大家纷纷表达对李老师赞美之情……
请看班级小组学习氛围:有位学员说自己朗读水平比较弱,借用AI的声音,做个短视频。小组同学鼓励:做的蛮好,画面清新亮丽,闪闪发光,符合主题。别难为情,我们都是来学习的,每个人都是探索者,真诚好学,才是我们同行路上最珍贵的行囊。 不要自我否定,相信自己,信心是最好的力量试一下,也许不错的呢。
组长鼓励:你已迈出了第一步很好哦!不要怕自己不好,要勇敢的把步子迈出去,这样你才能去迈第二第三……希望能早点听到你的声音哦,为你点赞!
李老师声音、话语、课程很有感染力,就如一束光,绽放着美好,照亮了同学。在李老师这束强光的引领下,我们也努力汲取能量,蜕变成为点点微光、交相辉映,彼此照亮前行之路。在她的影响下,我们不再是孤立的个体,而是一群相互学习、相互鼓励的好伙伴。
感谢李老师,是您用智慧和汗水,为我们打开了自媒体世界的大门;是您用耐心和关爱,让我们在老年大学的学习生活变得如此精彩。我们一起跟着李老师在自媒体的天空中翱翔、熠熠生辉!
(文史语言系 朱雅琴)