奥林匹克格言“更快、更高、更强—-更团结”，激励着人们公平竞争，不断突破自我，追求更高的目标和成就。同时，奥运精神也体现了工匠精神和团队精神。

　　11月12日(周二)下午2:00–3:30是歌曲《我渴望遇见你》的第三课时，还课时间。姜超老师把奥运精神与声乐教学紧密结合起来，课堂教学又有了新的突破。

　　一、工匠精神

　　姜超老师年复一年，日复一日，不断探究科学的发声方法。在同学们练声过程中，高音有点上不去，姜老师立即把他的新感悟告诉大家。

　　唱歌第一步，先找通道。学唱歌，主要学方法;学唱歌，主要学美声。

　　什么叫进通道、进管道?见同学们七嘴八舌，没有正确答案，姜老师解释道，打开喉咙才是进管道的前提。

　　怎样才能打开喉咙呢?喉结下沉。

　　怎样做到喉结下沉呢?发“呃”音，很放松的。在“呃”的口型里，要把声音尽量往面罩前送，产生共鸣。声音不要贼亮贼亮的，我们要通亮、透亮。姜老师首先用理论“武装”同学们的头脑，接着通过全班同学集体唱第一段歌词，指导大家声音要再往面罩上打一点;有些字低音可能没有通道了;三连音、2拍还是3拍都要搞清楚。姜老师对每一个细节都进行强调，讲得特别到位。人们常说，“细节决定成败”。姜超老师正是用工匠精神来雕琢声乐的艺术珍品。

　　二、公平竞争

　　姜超老师驾驭课堂教学的能力太强了!今天是按姜老师的指令，全班分4个小组进行PK，都是唱歌曲的第一段，看看哪个组更胜一筹。

　　同学们的积极性充分调动起来了，一个个跃跃欲试，摩拳擦掌，信心满满，看起来似乎有“不拿第一不罢休”的气势。

　　第四组的演唱得分是98分。姜超老师的点评：开始声音有点小。如果声音太小，只能得零分。两个“啊”都没唱好，低音的“啊”、高音的“啊”。

　　第三组的演唱得分：99分。姜超老师的点评：这个组人少，但声音比第四组响亮，在于水平。唱“生命中的守候”，喉咙要落下来。

　　第二组的演唱得分100分。大家热烈鼓掌，表示祝贺。姜老师的点评：非常规范，声音统一，漂亮得很!

　　第一组的演唱得分：99分。演唱很认真，声音要再打开一点。通道窄了一点、细了一点。姜老师要求大家把“如同遇见雪后温暖的光”再唱一遍，比原来好多了!

　　姜老师问同学们对于分数和点评是否服气，同学们一致回答“心服口服”，因为姜老师的点评有理有据，评分也是本着“公平公正”的原则。姜老师的名言“艺术来不得任何虚假”，这做人的道理，深深地铭刻在每一个同学的心中!

　　三、共同提高

　　姜超老师通过分组PK的教学手段达到了让同学们共同提高的教学目的。他关爱每一位学生，不管是基础好的还是零基础，都能做到一视同仁，“一碗水端平”。他丰富、渊博的的专业知识、幽默风趣的教学风格、灵活多样的教学手段以及自身人格的感染力、亲和力令同学们钦佩不已。同时，也增强了全班同学的团队精神。人人努力拼搏，积极向上，要为团队增光添彩 !

　　当课堂教学接近尾声，在姜老师的指挥下，全体同学跟着伴奏带再次唱响歌曲《我渴望遇见你》，已把歌唱的方法和技巧融入了歌声中，大家都开心地笑得合不拢嘴。这就是姜超老师把奥运精神与声乐艺术完美结合的 显著成效!

　　（声乐戏曲系 初级美声 23409 潘仪芬）