秋云淡淡秋辉煌，草惹落花叶渐衰。老年人的思维记忆和肌肉记忆如同秋叶，在不断衰颓，在这个快节奏的时代学习快节奏的舞蹈，是一种比较困难的事情。学员们除了认真的学以外，更多的是需要花一定的时间去进行自我消化，而对于集体舞来说呢?还需要每个人除了学会自己的自身动作表现以外，还要学会兼顾所在位置的前后左右的相互配合，整个队形的步伐控制，在一个舞蹈作品中既要体现每个个体的风格，又要体现整体感的一致性和统一性，所以每个人学舞需要具备多方面的能力。

　　常州老年大学的办学宗旨是：崇尚“我快乐!我健康!我时尚!我们永远年轻!”。舞蹈系陈朦主任，她不但关心老年人的学习，传授舞艺舞技，和老年人的健康外，也非常注重老年人自学能力的培养，在一次极其短暂的对话中，对我有了新的启发。我在无意中把这个想法与朱晶君老师交流，朱老师在教学中逐渐调整自己教学风格，在课中间有一定的时间，让学员有互相学习，自己消化的过程，从中她不断观察学员学习中出现的问题，和蒋老师一起及时个体的纠正，并对于学习接受慢的同学都是一对一的带动，然后再集体讲解出现的共性问题，进一步演示正确的方法，动作，最后总是用一句最暖心的，鼓励性的话语问大家?有问题吗?还有不懂的地方吗?没有的话进入下一个程序啦?这样一来，各种层次不同的学员的学习热情高涨，满教室洋溢着学员有难不畏、有紧张又欢快的节奏和情绪，学习效率大大提高，教师的学习进度和质量得到了保障，学员也自信满满的收获感享受其中。

　　学校一个精神的传达，一个目标的制定，都要有一根主线贯穿落实，紧接着班长就是这个承上启下的桥梁作用的纽带，在21615班的丁鑫妹班长，就是一位认真负责的传递者，她工作作风低调，不张扬，班级工作做实做细，为了帮助学习有困难的同学尽快提高技艺，她总是号召大家在上课前提前一小时到校，利用课前时间组织、辅导、带领大家复习上堂课的内容，让同学们能在巩固、提高旧知识的基础上，轻松学习新知识，这样与老师的教学一环紧扣一环，朱老师就能用她新型的教学模式顺利进行授课，朱老师现在基本是得心应手的自成体系，学员们在这种零负担的氛围下学习，总体水平都不同程度的同步提升。在这次学校展演活动准备工作中，朱老师全权放手，丁班长肩负重担，做好朱老师的助手，带领大家刻苦训练，尽量动员大家能参加的都参加，学员学习的积极性猛增。

　　“我快乐、我健康、我时尚、我们永远年轻”是老年大学的校训，也是一个口号!而在我们23615班已是一个个 、实实在在个体的存在，一群老顽童已经忘掉年龄，忘乎所以，在这个大家庭里随心所欲，可以自学，可以互学，可以跟着老师一起学，他们互相碰撞，相互作用，看着自己似乎还年轻的样子——我们永远永远年轻!

　　(舞蹈系 周晓莉)