为全面贯彻落实党中央、国务院关于“实施积极应对人口老龄化国家战略”的决策部署，推动老年教育理论研究工作不断迈向新高度，老年教育学术委员会在全国范围内积极开展了老年教育理论研究论文的征集工作。这一举措旨在汇聚各方智慧，深入探讨老年教育的理论与实践，为积极应对人口老龄化提供有力的学术支撑。

　　经专家评审和老年教育学术委员会的审定，我校在此次论文征集活动中取得了显著成绩。其中，王亮伟校长的《试论老年教育“三项准入”制度的建立与实施》荣获二等奖，该论文深入探讨了老年教育准入制度的构建与实施路径，为提升老年教育质量提供了有益的思路。

　　同时，张亚老师的《老年学员学习动机及其激发策略的研究——以常州老年大学为例》也获得了优秀奖。该论文以常州老年大学为实证研究对象，深入分析了老年学员的学习动机及其激发策略，为老年教育实践提供了宝贵的参考。此次获奖充分展示了我校在老年教育研究领域的底蕴和贡献。这不仅是对学校科研成果的肯定，也是对学校长期以来致力于老年教育事业发展的有力证明。