常州老年大学的文史语言系开设的老年美育课程，主要目的是为了丰富老年人的精神文化生活，提升其审美情趣和艺术修养，让老年人在晚年生活中也能享受到美的熏陶和艺术的乐趣。这类课程通常涵盖以下几个方面：美育，一种超越知识传授，直指人心灵深处的教育。它是一种感知、体验和创造美的过程，是人类精神世界的一种滋养与升华。审美，是对美的认知和理解。它不仅仅是对美的形式和色彩的欣赏，更是对美的内涵和精神的领悟。在美育中，我们学习如何从不同的角度去审视事物，如何从平凡中发现不凡，如何在生活的琐碎中找到诗意和哲理。这需要我们有一颗敏感的心，一双善于发现美的眼睛，和一颗愿意去感受美的心灵。感知美，是用全身心去感受和体验美。美，不仅存在于视觉艺术中，也存在于听觉、触觉、味觉和嗅觉之中。美育让我们学会用五感去感受世界的美好，无论是晨曦的第一缕阳光，还是夜晚的宁静星空;无论是春天的鸟语花香，还是秋天的落叶纷飞;无论是音乐的旋律，还是美食的味道，都是我们感知美的载体。体验美，是在生活中实践美。美育鼓励我们把美融入生活，让生活充满美感。无论是日常的衣食住行，还是工作的环境和方式，都可以成为我们体验美的场所。我们可以用心布置我们的居住环境，让其充满艺术的气息;我们可以用心对待每一顿饭，让其成为一场味觉的盛宴;我们可以用心对待每一次旅行，让其成为一次视觉的享受。欣赏美，是学会欣赏他人和自己的美。美育教我们欣赏他人的优点，尊重他人的个性，理解他人的独特性。同时，美育也教我们欣赏自己，接受自己的不完美，珍视自己的独特性。欣赏美，就是学会欣赏这个世界，欣赏这个世界的多样性，欣赏这个世界的复杂性和丰富性。创造美，是用自己的行动去创造美。美育鼓励我们用自己的双手去创造美，用自己的智慧去创造美，用自己的心灵去创造美。无论是创作一幅画，写一首诗，做一件手工艺品，还是设计一个建筑，种植一片花园，都可以成为我们创造美的方式。创造美，就是用自己的行动去影响世界，用自己的行动去改变世界。美育，是一种全人教育，它关注人的全面发展，关注人的内心世界，关注人的精神追求。美育，是一种生活教育，它让我们学会在生活中发现美，感受美，体验美，欣赏美，创造美。美育，是一种心灵教育，它让我们的心灵得到滋养，得到升华，得到满足。美育，是一种终身教育，它伴随我们一生，让我们的一生都充满美。通过这些课程的学习，老年人不仅可以丰富自己的精神世界，还能在与同龄人的交流中找到共鸣，增进友谊，享受晚年生活的乐趣。

　　(文史语言系 薛孟华)