祖国繁荣昌盛，常州老年大学(以下简称“老大”)精彩纷呈。我在这学习各种知识，开阔视野，丰富生活。

　　李辉老师的“有声主播课”是我的最爱。学习使我年轻时尚、充满活力，在此我将分享我的“惊喜”!

　　惊喜一：学到很多新的知识点。

　　李老师引导我们多学习，要走在时代和同龄人前列。她提倡“晚学不如早学”，教我们朗诵时脑中有物、眼中有景、心中有情，先感染到自己，才能感染别人;网络编播的工具、方法;教我们做漂亮精彩的视频。我惊喜地发现年轻人讲的“快提词、头部主播、声音赛道、脚本、网感、滤镜、合拍、CP、奥利给”等，我们也懂了、会了。

　　惊喜二：专业技能长足进步。

　　请大家跟随我的脚步，来到2601主播教室，还没进门就听见“啊~咦~”声，每次课前20分钟，学委带领同学练习“口部操”、“健声操”、“哼哈练气”等。李老师说：“‘工欲善其事，必先利其器’，朗诵也好，主播也罢，想要好声音，必须坚持练。”随着李老师的“上课了!”全体师生便进入集体气息、声音练习、大声朗读“四声歌”……然而几次练下来，我不得要领，她就耐心地打比方：“就象搬重物腹部使劲”，通过反复训练，我的声音穿透力、弹性、气息都有了很大的提高。

　　授课环节，从“数枣”、“小小的花园里挖呀挖”等绕口令的练习，老师让我们嘴巴更灵活。而且每次老师都精准点评，大家进步快速。

　　一节课一个重点，先后学习好声音之“音准、音色、气息、节奏”，文本分析、声音画面感、对象感，再舞台和镜头感，用心思考，反复磨练，提升语言感染力!

　　朗诵“沁园春.雪”分组实操、分角色pk，每次朗诵我的脑海中就浮现出北国“冰川雪飘”的壮观景色，祖国壮美可爱，让无数英雄豪杰为之倾倒。

　　朗诵《清明》古诗，一稳二快三升四降，配“琵琶语”音乐，逐渐掌握朗诵古诗之要领。

　　朗诵《月光下的中国》，李老师的演出作品示范，用眼神和语气的变化来体现画面，传递感情和思想。我和同学一起参加演出，获得好评。

　　朗诵《永远的风华正茂》，分组、分角色朗诵、拍视频，互相点评，相互学习，进步飞快。

　　在“文案创编、语言表现力，拍摄剪辑制作视频，发布技巧”等的学习中，李老师用认真反复的示范，收集网上优秀作品，推荐与朗诵有关的优秀视频等方法，千方百计地促进我们学习。

　　李老师说：要想学好，关键还要课后多练。为此她费尽辛苦，专门为主播班同学开设抖音帐号，让大家每天抖音里合拍打卡练习。

　　李老师唤醒了每位同学内心深处对朗诵的热爱，我们就像飞翔在辽阔天空，穿行在璀璨星河，拥有了超能力量，很多诗词文章都能熟练精彩朗诵，惊喜的发现声音好听了、记忆力增强了，更惊喜地发现我和同学们的“真人出像”朗诵视频，点击率过千。

　　惊喜三：更加健康美丽、充满活力。

　　每次上课李老师总是精神饱满，满面春风，言谈举止间处处流露着美。练气声、欢笑声、朗读声，此起彼伏，充满教室，让我感受到了满格的活力和快乐的学习氛围，心情愉悦更带来了身体上的变化。惊喜的发现自己的气息更顺畅了，情感更丰富了，神态也更优雅了，更加健康有活力，心想事成、妙语联翩、幸福满满，变美丽了!

　　惊喜四：更加自信。

　　李老师总能在关键时间节点，对我们提出“够得着”的“建设性”建议，推着我们一步一步向前。

　　不懂的问题我记录下来，请教老师同学，课余时间我也经常接到同学的讨论电话，有几次我写了“学习感想”老师同学不断夸奖，多位同学主动加微信、愿意和我搭档排练和参赛，使我感受到了友情的温暖。

　　当我游览美景时，出口成章;朋友聚会时即兴朗诵;社区活动时展示才艺……赞美之声不绝于耳，由衷的满足和开心。抒发情感，笑容灿烂，愉悦的心情让我更积极地学习!

　　李老师不仅在专业知识、技能上指导我们，还在情感和人格上感染我们，她的金句“永远面带笑容是最好的化妆品”、“归零心态、互助心态、感恩心态”时常回响在我耳边。跟着李老师和同学们一起学习，惊喜连连。

　　我们用网络丰富人生，用诵读温暖生活，学习使我更加热爱祖国的语言和文字，我以身为中国人自豪，更以能传播好中文为幸!在“老大”，每一天都是“人间四月天”!

　　(文史语言系 朱雅琴)