常听人说，学钢琴要从幼儿开始。因为，幼儿手指动作还没有固化，容易改变。而我已经是一名退休后人员，学习钢琴似乎只能是梦想了。但每当我听到优美琴声，还会在内心产生共鸣……

　　一次偶然的机会，朋友带我来到常州老年大学，这又让我听到了只有琴锤敲打琴弦才能发出的那种悦耳的钢琴声。优美的琴声时而带我来到海边，让海风轻拂着我的面庞;时而带进森林，与小鹿小溪亲近;时而带我登上了山峰，嘹望远方的群山;时而和牧童相伴和非洲人无拘无束的跳舞……

　　顺着琴声我不由自主的走上了五楼的钢琴教室，老师正在弹奏示范乐曲，这就是我现在的钢琴老师曹彬，下面座位上端坐着和我一样的退休群体，他们听的那么认真，那么享受，仿佛在他们的世界里只有这琴声。

　　去年老年大学秋季招生我报了钢琴初级班，老伴报了她喜欢的舞蹈班，我们开始了另一种新的生活状态。

　　可当我真的坐在自己的钢琴前，望着既陌生又熟悉的电钢琴，内心却忐忑不安了起来，先前那种对学琴的期待和兴奋也荡然无存了，因为我可是个实实在在的钢琴里的小白。五线谱、乐理都是零基础，更别说什么弹琴手法，什么表演术语了。我这个年轻最大的弱势就是记忆差，动作协调性不好，特别是手指的灵活性，早已退化和迟钝了。我还能学钢琴吗?我还能学好钢琴吗?我又开始怀疑自己了，报学钢琴是不是一时的冲动?

　　硬着头皮我迈进学琴的教室，看到一排排崭新的电钢琴，盖着防尘罩，好像等着我们，让我们来揭开她的盖头。整洁的教室里空调送出的习习的凉风，感觉那么的舒适。这样温馨的学习环境，我又暗自肯定了自己的选择。第一堂课开头是辅导员赵老师热情洋溢的欢迎词，消除了我们的紧张感。班委们提前安排好的座位表，一下子又让我们感受到了家的温暖。给我印象最深的还是我们的钢琴老师曹彬，正像他的名字一样，教学时彬彬有礼，娓娓道来。他说学钢琴什么年龄开始学都不迟，成年人学钢琴比幼儿学钢琴，更有自己的优势，比如老人理解能力很強，自觉性好、注意力集中，这短短的几句话就温暖了我们老人的心田，他说会结合老人们的这此特点来授课。强调理解，避免死记和机械性的训练。老年大学里的一位青年的老师，能对老人有这么深的理解，一下子就解开了我们身上的包袱，增加了我们的信心。他从基础的五线谱中的线间知识，到弹琴的手型，落键等最基本的动作开始，不到一年的学习，我不知不觉中学会了五线谱及其基本乐理，对和弦、调式这些高阶知识也不觉得深不可测了。我也掌握了钢琴的断奏、连奏、跳音、双音等手法，并能弹奏《摇篮曲》、《农民舞》等一些有一定难度的乐曲了。

　　我对自己有这么大的进步感到惊讶，十分感谢曹老师的付出，感谢常州老年大学提供优质教育平台。虽然我才上了钢琴初级班，却已经期待后面的中级班，高级班和有表演能力的小班。相信到了那个时候，我也可以坐在音乐厅钢琴前，把好听的钢琴乐曲，弹给热爱钢琴的人们听。

　　（器乐系 钢琴23325班 魏敬宏）