徐燕老师是我们在老年大学学习钢琴阶段的教学老师。她年轻漂亮，教学上敬业，对人和蔼可亲，是我们在老年大学学钢琴时遇到的让人非常敬重的一位老师。讲起徐燕老师教学中的故事，那就像葡萄架上的葡萄一串一串的……

　　一、情系学员的老师

　　她在教学当中是一位非常和蔼的教师。徐老师在我们钢琴班教学时，能够因人而异，根据特点设置教学的方案，我们班的学生年纪参差不齐，年纪大的有80多岁，年纪小的50来岁，教学上她充分根据不同年龄的学生设置不同的教学方法，为了让学生较好的达到教学要求，她采用网络教学和传统教学相结合的方法，辅导学生，班里现场教学，点评作业，打分鼓励，另外针对20多位同学采用循循教导，细心辅导的各种教学，她除了在教学当中对学生进行细心的点评以外，网上交作业的情况也都一一点评，让其他同学一起享受再教育的过程，克服钢琴弹奏过程当中的通病。

　　二、才华横溢的老师

　　徐老师平时在教学中追求完美，不让学生有一点遗憾。她所教的学生，徐老师为了给这些老年学生留下一个美好的纪念，她每次在学期结束的时候提出给大家举办一个汇报演出。

　　她因人所异，制定了每个学员有着自己特色的钢琴曲练习，并逐一进行指导，无论是弹奏的小曲子的同学和弹奏气势澎湃的大曲子的同学，她都一视同仁进行了手把手的教学。她在教学中所指导的每个同学的示范动作，班干部们专门还录了像，反复的播放给全体同学看，真的是一个难得的教学示范片。例如今年我们的学习汇报演出中，我们有合唱、独唱、独奏，还请了外校的钢琴老师一起联动，给我们的演出达到了十分活跃的气氛。全班在徐老师钢琴伴奏《雪绒花》这首歌的时候，领唱的同学在台上与台下合唱的同学进行互动。演出气氛十分高涨，掀起了演出的高潮。

　　在进行汇报演出排练时，徐老师做了详细的规划，从走台、鞠躬、坐姿，着装都有祥细的要求，进行了示范表演。看到学员当中有点点滴滴的进步。她都及时的给予表扬和鼓励。使老年学员忘记了紧张和胆怯，充满了自信心。她还采用了检查与抽查的教学方法，为从未登台过的老年学员规划练习的时间，舞台练习，使学生都感到既有紧张感，又有紧迫感，把压力转换成动力。

　　年终汇报演出演出的过程中，对于编辑、录音、录像、服装她都亲力亲为做总策划。为了保确演出的顺利成功，她千方百计的在设计和编导方面下功夫，让演出既体现出美丽大方，又要让学生呈现精湛的琴艺效果，在节目上她安排了有钢琴伴唱，钢琴独奏，领唱、合唱等，让学生充分展示了自己的才艺。活跃班级学习钢琴的氛围。

　　三，教学改革中的创新老师。

　　徐老师是一个教学改革的创新者，她教学上根据老年学员不同年龄的特点，采用了量身定做的教学方法，根据老年人的特点，徐老师摸索了一整套的教学方法，在钢琴技巧弹奏的基础上，徐老师还提出了用肢体语言进行表达，对表情和节奏都提出了不同的要求。使跟着她学习的老年同学，都感到受益匪浅。

　　这学期教学当中，徐老师提出了《5分钟教学小贴士》，即请学生参与，同时又活跃了班级气氛，内容是由学生自己来讲解和介绍各种不同时期的音乐家，钢琴演奏家，与同学共同分享。这样既增长了知识，又促进了同学之间的沟通。活跃了班级的学习气氛。这是老年大学在钢琴教学过程当中的首创。为钢琴教学改革当中，提出了一个崭新的试点。

　　徐老师在教学中耐心细致，不厌其烦。从而使跟着她学习的老年同学，非常感激她。表演班上有位80多岁的同学，学习很刻苦，上课认真听讲，下课虚心讨教，课前还做好预习。徐老师在教学当中不但手把手的耐心指导，在还课交作业的过程中发现问题及时指导，特别是网上还课交作业时，徐老师都进行了及时的点评。使这位勤奋好学的同学对徐老师充满着敬畏感、崇拜感。

　　俗话说，台上一分钟，台下十年功。徐老师还经常在班级的群里，上传钢琴教学的视频，要求学生每日练琴，带动了班级学习气氛高涨，同学们之间互相切钢琴的技艺，交流钢琴弹奏的技巧，今年暑假期间有很多同学做到学校放假，钢琴练习不放假。琴息人不息，跟着徐老师认真学，复习徐老师所教过的钢琴曲，参与学校暑假的钢琴学习班，放飞自己钢琴的梦想。

　　徐老师的教学的故事还有很多很多，徐老师优秀的教学事迹举不胜举，她以自己一个平凡的教师，在老年大学的钢琴教育事业上体现自己的人生价值观。(器乐系 钢琴22305 岳林娜)