近日，为了促进我校各系之间和谐共进，加强各学科间的教学交流，提高课堂教学的有效性，校教务处开展了以“规范教学、优化教法”为主题的校级教学公开课活动。其中，声乐戏曲系开设了一节声乐教学公开课——《飘零的落花》。校系两级教学督导等十余人深入课堂听课。

艺术歌曲《飘零的落花》是一首具有古诗词韵味特征的新体诗作品。歌词看似表达了一位女性悲惨的一生，实则是借以艺术的手法表达了作者对当时战乱的反抗与无尽的感叹。全曲采用“起、承、转、合”四句式结构创作而成，凸显了作曲家对西方音乐技法与中国传统作曲方式的有机结合，体现了其深入骨髓的民族性。

本次公开课由系部杨海霞老师执教，杨老师通过分析音乐结构、语言重音以及词、曲的紧密融合等多个环节，引领学员们深入探索这首作品的精髓。

在歌谱教学伊始，教师引导学员仔细观察歌谱，找出现多次的一组音符。通过这一环节，学员们不仅领悟到了音乐动机的概念，即在作品中重复出现、具有特定意义的旋律片段。同时，通过“找动机”这一环节，将弱起节奏的难点前置，分化了本节课的教学难点。在歌词教学环节，教师带领学员朗读歌词，引导学员发现歌词中的语言重音，并结合语言重音的规则来演唱歌曲，突出每一个乐句的强弱对比，使歌曲的情感表达更加鲜明生动。

此外，教师还对《飘零的落花》的词曲结合特点进行了深入的分析。她讲道，好的声乐作品不仅是单一的词好或曲好，而是词曲紧密联系、相互映衬。教师引导学员们观察旋律线的走向，感受词曲之间的和谐统一，使学员们对声乐作品的创作和演唱有了更为全面的认识。

课程结束后，学员们纷纷表示收获颇丰。不仅学到了很多歌唱的知识，更学会了如何赏析声乐作品，如何深入理解作品的内涵和情感，并结合恰到好处的声音处理来表现作品的精髓。

这次公开课活动不仅展示了我系的教学成果，也促进了不同系部之间的教学交流。我们坚信：“研”途一路花开，众行定将致远，推动常州老年大学教育教学的繁荣发展，我们携手共进！（声乐戏曲系）