常州老年大学的杨海霞老师上课认真负责是所有学员的共识。 听说杨老师要上公开课，而我又有幸可以聆听这堂声乐教学课，顿时倍感振奋，再大的雨也阻挡不了我前行的脚步了。

教室里座无虚席，满满的都是开心又求知若渴的脸庞。20分钟的练声，杨老师还是一如既往的认真，严格又细致。复习的旧课是《花又落》，这是一首现在特别流行的歌曲，由花开花落、缘聚缘散，抒发对人生的感叹。“今天我们要学的是另一首关于落花的歌曲——民国时期的一首流行的艺术歌曲《飘零的落花》”，看！这新课导入多么丝滑！必须赞！

杨老师首先介绍了作品的创作背景:这是一个国难当头的时代，所以作品饱含伤感忧郁。老师接着简单介绍了词曲作者刘雪庵以及他的其他作品。在完整欣赏了歌曲后老师先弹奏了一遍，接着带大家找出歌曲里多次重复出现的旋律“1235”，并指出这就是“种子”是”音乐动机”，四个乐句的语言和旋律的逻辑顺序，契合了诗歌中的“起、承、转、合”。

通过朗读歌词找出歌词的语言轻重音，分析旋律的上、下行规律找到旋律的强弱点，并且两者总体是一致的，真是完美诠释了词、曲精妙结合。经过杨老师的解析，学员们立马就抓住了旋律的特点规律和重难点。学唱过程中杨老师还细致地抠出每一句的换气点以及乐句内部的换气方法——“换气不换状态”。每一个乐句的情感表达，让学员们不仅轻松愉快的锻炼了歌唱技巧，增长了声乐知识，还领略了声乐艺术中词曲结合的魅力。

可以看出，杨老师备课认真细致，课件制作精良，上课认真耐心且严格，各教学环节环环相扣，课堂气氛轻松愉快，教学效果非常好。在杨老师班学习声乐，真是三生有幸。谢谢您，美丽又精致的杨老师。

（声乐戏曲系 包兰妹）