我由于身处异国他乡，本学期开始一直坚持上网课。虽然见不到同学，受环境影响也不能高声唱歌，但能清楚看到杨海霞老师认真负责的眼神，并能听到同学们的歌声，感觉像跟同学们在教室上课似的，也许这也是一种享受吧。

　　2024年4月17日下午2：00是我进入声乐美声21405班后，杨海霞老师的第一次公开课，我怀着期待的心情进入直播课堂。杨老师照样还是从做简单运动、练声开始。杨老师一向要求我们可以借助抬桌椅、下蹲等动作来达到利用腰部力量练声的目的。接着复习了《花又落》，听到同学们在课间休息时跟着原唱唱《花又落》，让我感受到了同学们的认真好学。

　　本次公开课的曲目是《飘零的落花》，杨老师首先介绍了该曲作曲家刘雪庵的生平和创作背景，以及该曲的创作过程和历史意义，分析了歌词的意境和情感表达，以及它在当时社会文化中的地位。其次，在正式进入教唱环节时，杨老师首先是让同学们边听原唱边划拍子，要求拍子划得要清晰。其次是让同学们跟着她的钢琴伴奏边划拍子边找谱中出现次数特别多的音符，我跟同学们都找到了，杨老师说那是音乐动机素材，同学们跟着杨老师吸气划拍子唱了多处动机素材，动机素材开头有八分音符，有十六分音符。最后，我跟同学们跟着杨老师钢琴伴奏，根据音乐动机的发展变化，边划拍子边唱谱，期间杨老师还重点强调了换气位置，要求换气不换状态，讲解了四个乐句结构划分a a’b a’，即起承转合,是古诗词特有的章法结构之一。在进入唱词环节，杨老师让同学们注意歌曲的演唱技巧，如咬字、吐字、呼吸控制和声音的运用，要求同学们通过声音的变化来传达歌曲的意境和情感。不断纠正同学们咬字，例如：呜咽：wu ye 诉：su水：shui。要求同学们分清楚哪些字或词是需要重读的，从而让句子的意思更加形象化。要求最后一句后半句要有叹息、无奈的感觉。

　　这堂生动的异国他乡云课堂公开课，不仅让我学到了《飘零的落花》这首歌曲的演唱技巧，还深入了解了其背后的文化和情感内涵，从而获得了一次全面而深刻的艺术体验。

　　（声乐美声21405班 程君）