在这春暖花开的季节，我们新成立的钢琴社团在班长和班委们紧锣密鼓下，在朱老师和胡老师的积极支持和配合下拉开了序幕。同学们热情高涨，踊跃参与，把这次活动当成是舞台的实践。朱老师针对这次活动给同学们做了一对一的专业点评和耐心指导，让我受益匪浅。通过这次学习和交流，让我惊喜发现同学们对钢琴弹奏的热爱和执着，每个同学都在悄悄进步，弹的曲子音乐性也越来越美了，这要归功于我们的钢琴老师朱明明老师。

　　我是22年9月从其它班转入来到朱老师的钢琴课堂，认识朱老师是通过报名参加暑假钢琴班的学习。朱老师专业、严谨、耐心细致的讲解深深吸引了我，且有一种耳目一新的感觉。来到陌生和好奇的班级，同学们都很好学，学习氛围非常浓厚。朱老师的教学经验非常丰富，因材施教根据老年人的特点来教学，选的钢琴曲都特别好听，有一种很想学会的那种冲动。朱老师经常会讲弹钢琴是听觉艺术，弹琴是要用耳朵来判断的，并用错误和正确的示范让我们去辨别，提高我们的审美。朱老师在教新曲子对指法的要求非常严格，特别是弹599练习曲的指法必须按原谱标注的指法去弹奏。朱老师在分析乐曲时，都会用简单易懂的方法把复杂的弹奏技巧传授予我们，对每个乐句的呼吸，句与句之间的断开，连，提，跳，针对跳音的不同触键都讲的非常细致，比如在讲解四小天鹅舞曲时，对开场的跳音，老师要求用轮指勾着弹，这样弹的好处是给人一种灵动的感觉，体现小天鹅活泼欢快轻盈的步伐，用手指来呈现。朱老师特别重视读谱，在课堂上会一再强调弹钢琴要用脑在先，手在后的道理，时时刻刻提醒和督促我们读谱的重要。要打拍唱谱，边弹边唱谱，要慢练，慢功才能出细活，这样弹琴才能走的远。即使上台还课就是你紧张了，但看着谱弹也能弹下来。起先我不是很重视，因为以前弹琴的习惯形成了，要改有点困难，导致每次回课都磕磕绊绊的，脑袋一片空白，弹到哪里都找不到。老师发现这一情况及时给出建议，让我多唱谱，少弹琴。我按照老师的建议执行了一段时间，至此以后发现我上台弹琴不再那么紧张了，回课的曲子不再是磕磕绊绊了，即使弹错了也能重新调整改过来，自己的心理素质也逐渐有了提高。朱老师非常注重弹琴的音乐性，弹曲子要弹好听，老师每次的示范，随着旋律的跌宕起伏，给我们带来视觉和听觉的享受，让我们都沉浸在音乐里，感受到了音乐的无穷魅力。

　　自从跟朱老师学弹琴，让我更坚定了学好钢琴的决心，也感受到音乐带来的快乐，体会到通过努力会带来的进步。学钢琴不仅丰富了我的退休生活，也结识到了同样爱好弹琴的同学们一起追逐自己的音乐梦想。所以我上朱老师的课越学越爱学，越弹越开心，越弹越爱弹，爱上钢琴课。

　　（器乐系钢琴20317班 郑丽萍）