为提升青年教工综合素质和工作能力，形成良好的学习和调研氛围，2月23日，我校召开以“人人有课题，个个会研究”为主题的青年教工学习研讨会。高燕婷副校长主持会议，张金富校长、校党支部李岩书记、薛二伟副校长出席会议，全体青年教工参加。

各位教师为本次交流活动作了充分的准备，选学了《为了培养老年人——一所老年大学的视角》专著并进行调研，大家结合自己实施课题研究的实践，互相交流体会和做法。

王文倩老师就“校园人文化”一节谈了心得，看到了学校进行文化建设 “传承传统、立足实际、拓展创新”的逻辑，结合课题希望探索老年教育与社区合作新模式，构建基于地方历史文化开展社区沉浸式老年教育教学模型。周苗老师认为课题研究最重要的意义就是引导教师自我解决工作中遇到的问题、难题，促进教师专业化成长，“问题即课题，工作即研究，成绩即成果”，并汇报课题《老年大学教材建设与编写研究》的研究情况。朱军老师结合专著分析了老年教育的本质、目标和途径，结合远程教育的发展趋势，提出运用短视频平台发挥“碎片化学习”的优势。丁晨玥老师分享了自己课题研究的经验，明确了各项实施步骤，提出更好地发挥第二、第三课题的功能，让老年人展现自我，重返社会。陈朦老师进行老年大学舞蹈教学质量评价课题研究，与高职校老师合作，协同开展活动，拓展了课题的广度和深度。徐晨钰老师认为本书坚持问题导向，敢于提出问题，触碰老年教育界尚未解决的难点痛点，为思想和实践提供了指导。姚梦婕老师表示书中课程系统化和教学规范化两节为自己的课题提供了理论支持，将继续以课题引导，以学习促进自己的发展。

张金富校长赞赏各位教师能结合老年教育的实际，深入调研，深度思考，实施课题思路开阔，方法得当，希望大家继续努力，沟通交流，互相启发，让教科研水平和学习的发展更上一层楼。李岩书记表示本次研讨会有调研、有心得、有展望，起到了很好的互动启发作用。李书记教导各位青年教师作为学校的中坚力量，要坚持实践、坚持学习、坚持研究，在岗位上不断探索，在促进老年教育进步的同时持续自我成长，并向大家分享了实用的经验。

本次研讨会，全体青年教工积极参与，共读共学共践，为下进一步推进教科研工作积累了能量。方向已经明确，学习、研究和实践是我们不断前行的三驾马车，常老大人永远行走在学习的路上。（王文倩）