凡是老年大学的学员都把学校的校训牢记在心中，那就是“我快乐、我时尚、我健康——我们永远年轻”。

　　校训在全体师生中深入人心，已内化为每个人的精神力量。

　　今天10月31日下午2:00–3:30是歌曲《乌兰巴托的夜》的还课时间。

　　提到“还课”二字，不少学员会“望而生畏”，有些胆怯，担心自己不能完美演唱整首歌。

　　如何让同学们在快乐中学习，姜超老师有四个法宝。

　　第一，创造宽松的学习环境。

　　姜老师善解人意，上课一开始就给同学们“减压”，吃了“定心丸”。他说希望同学们能在快乐中学习，还课不要有压力。老师只是想听听你的发音，你只要唱2句，发对了，就行了。姜老师亲切温暖的话语让同学们顿时感到轻松起来，脸上都露出了笑容。

　　第二、“八字方针”是歌唱的正确方法。

　　姜老师发现有些同学在练声的过程中有呲牙咧嘴的声音，于是要求同学们发音要专业一点，竖起来一点，特别强调

　　发高音时，要牢记“八字方针”：打开、放松、靠后、往上。

　　这八个字，仿佛给了同学们一把金钥匙，存在的问题迎刃而解。同学们再次练唱，姜老师的评价是“好听多了，正规多了!初级阶段唱歌，就要有正确的方法”。大家都开心地笑了。

　　第三、教学方法灵活多样效果好。姜超老师善于想方设法调动同学们学习的积极性。

　　首先是集体演唱《乌兰巴托的夜》，然后每个小组6–8人上台演唱，每个人轮流唱2句，姜老师听觉灵敏 ，能把每个同学歌唱的情况储存在大脑里，然后逐一精准点评。他严谨教学，平等待人，对歌唱水平高的同学或是零基础的同学都一视同仁。他以自己的人格魅力赢得了同学们的喜爱和尊重。

　　第四、表扬优点与指出问题相结合。

　　姜超老师对优秀的同学 ，如薛敏、陈祥娣、邵婉芳等常常会用“一如既往的好”来表扬她们。

　　姜老师还特别表扬那些进步快的同学，如黄晓洁的低音到高音能保持稳定、统一。吴琴玉、刘荣华也唱得不错。

　　姜老师对零基础的同学的演唱很重视，表扬了黄娟芳、包晓玲、陈芳 、孙习怡等同学声音靠后，能打开唱。姜老师也指出了一些同学的存在问题，有的没有打开唱，有的不够靠后。姜老师对同学们的细腻点评 确实让每个人受益匪浅。在快乐中学习 ，收到了显著的成效。让我们再接再厉，更上一层楼!

　　（声乐戏曲系 声乐初级美声23409 潘仪芬）