“琴棋书画，样样精通”曾是我年少时的梦想，年少时敢想，退休闲暇时梦多，来伴亭学筝则是我退休后的第一梦想。因为伴亭，我成为了追梦路上的学筝人;因为伴亭，我成为了学筝路上的追梦人;因为伴亭，我遇见了冯老师和21304古筝班。

　　正在学筝路上的我们，借经典名曲，赏一路美景。去年秋季学过的《渔舟唱晚》，它是一首旋律很美、很应景秋天的乐曲，此曲悠扬的旋律响起，能让我们感受到渔民那种早出晚归、艰辛劳作的情绪，以及夕阳西下时，他们收获满满、归心似箭的欢快之情。今年春季刚学过的《春苗》，它是一首旋律活泼、春意满满的乐曲，此曲的旋律响起，让我们画面感十足，满脑子的春天图卷，那春苗的嫩绿，就是满眼的希望;看那草长莺飞，看那万物竞长，就是正能量的勃发。

　　最近刚刚学完的《梁祝》，是由袁莎老师改编的，此曲旋律非常的优美动听，表达出来的情绪时而开心时而忧伤，让人沉浸其中，久久难忘。此曲在演奏技法上由高难度的摇指贯穿始终;在演奏技巧上，时强时弱的力度控制是关键，不管是单音的强弱，还是大撮的力度，都要控制得恰如其分，强有强的爆发力和饱和度，弱要做到弱而不虚、紧而不松;而其中关于摇指技巧，除了要有好的基本功外，还要有长音的控制力，弱起渐强或带有音头的摇指，都是对我们摇指技法的严格考验。课堂上冯老师说到，《梁祝》旋律的情绪可分为三个段落，开头第一段落的旋律是最优美的，表达出的情绪也是最开心的;第二段落的旋律有点跌宕起伏，表达出的情绪很低沉，有种乌云密布压下来的感觉;第三段落的旋律又回到当初的美好，表达出的情绪是喜悦的，终于冲开乌云、破茧而出、化蝶重生。

　　伴亭学筝的我们，由《梁祝》而联想到摇指技法，如果也用三个阶段来形容摇指的学习，那就是第一阶段是开心的慢摇，数着拍子悠闲自得，大都以短摇为主，还算轻松自如;然后到了第二阶段，一提速就隔顿不连贯，力度也控制不了，多练了还会劳损，手腕疼痛，苦不堪言。因此，特别希望古筝21304的我们赶紧进入第三阶段，在冯老师的悉心指导下，练习得当，冲破各自的瓶颈，破茧而成!

　　（器乐系 古筝21304 邓秋芬）