今天5月16日(周二)下午2:00–3:30我们学了一首非常好听的歌曲《白头吟》。

　　姜超老师在教唱这首歌之前，介绍了这首歌曲的创作背景，引起了同学们极大的兴趣。

　　《白头吟》是一首汉乐府民歌，属《相和歌辞》，相传为汉代才女卓文君所作。此诗描写女主人公对负心男子表示决绝，塑造了一个感情强烈、个性爽朗的女性形象，表达了主人公失去爱情的悲愤和对真正纯真爱情的渴望，肯定真挚专一的爱情态度，贬责喜新厌旧、半途相弃的行为。

　　接着，姜老师带着同学们一句一句朗读这首诗，对一些生僻难读的字注上汉语拼音，如：躞蹀(xie die)、簁簁(shai shai)。

　　然后，姜老师逐句逐字解释字面及诗句的涵义。皑(雪白的意思)、皎(又白又亮的意思)、躞蹀(缓步走，又徘徊，看出来还是有情感的)、“一心人”指一心一意的人，与“一人心”完全不同、钱刀(钱币、刀币)。

　　全诗集中笔力描写女子的言行、思想、心理活动，突出其形象。同时，灵活多样的比喻，增加了诗的形象性和艺术感染力。尤其是其中最经典的两句诗“闻君有两意，故来相决绝”、“愿得一心人，白头不相离”。

　　姜老师今天在课堂上扮演了两个角色，他既当语文老师，又当声乐老师。在“语文课”暂告一个段落之后，姜老师开始上声乐课。姜老师在教歌谱和歌词的过程中讲得特别细致;对同学们歌唱的要求也很高，凡是唱得不符合要求的，都要重新唱。姜老师会耐心地示范，让同学们反复练唱，直至达标。

　　在同学们唱“皎若云间月”时，姜老师指出“月”字你们为什么唱得不好听，是因为位置太低，要高一点才行。在唱到“闻君有两意，故来相决绝”时，姜老师要求同学们要有情感，与前句形成对比。姜老师还提醒同学们，唱“凄凄复凄凄”时，声音要有穿透力，要朝前送。唱“嫁娶不须啼”时，要弱一点，冷静一点。

　　有姜老师的精心指导，有古诗词解析的铺垫，又有正确的歌唱方法和技巧，同学们带着情感，无论是分组唱还是集体唱，都比较圆满地完成了整首歌的演唱。姜老师夸奖同学们唱得好听，大家都开心地笑了。

　　今天这堂课我们可以悟出一个道理，歌唱与文化底蕴是密切相关，相辅相成的。虽然有一位名家曾经说过，“只要会说话，就会唱歌”，但是姜超老师为了让我们把歌唱得更动听、更吸引人，他做足了功课铆足了劲，我们从心底里感谢他!

　　(声乐戏曲系 高级17401春 潘仪芬)