传统教学、电化教学、数字化教学、智能化教学……3月31日，根据张金富校长“抓好当前工作，放眼长远工作，总结特色亮点”的要求，学校召开行政办公会议，深入思考和探讨老年教育教学模式，围绕推进落实“课程体系完善年”行动计划建言献策，释放了学校创新、变革、突破的信心和信号。

　　本次会议主要聚焦三个“变”，一是老年教育教学模式之变，二是校园文化环境与专业实验实训场地之变，三是招生工作之变。王亮伟常务副校长指出，在课程改革不进则退的迫切形势下，要在抓好传统教学模式的基础上，做新做实网络课程教学模式，更要顺应教育数字化的趋势积极探索虚拟实践、沉浸情境、智能化的教学模式。与之相辅，校园文化环境与专业实验实训场地也将计划在未来进行数字智能化升级，“仿真实验室”“数字博物馆”“智能机器人”将伴随日常教学。同时，招生工作也将碎片化、个性化、智能化，与老年学员的需求贴合，贯穿各项工作环节。

　　会上，教务处高燕婷处长部署了“课程体系完善年”各项具体工作要求，包括课程框架体系完善、课程标准完善、特色精品课程完善、招生制度完善等方面，并将在今年推出新课程教学大纲、20门线上课程、课程体验月等创新举措。周苗副处长就学校教材建设情况和未来计划作了汇报。薛二伟副校长还对校园安全周需要落实的各项工作作了要求，指出存在问题和改进措施，确保师生在校内外的人身、财产安全。

　　课程体系完善年的号角已经吹响，新时代的背景下创生了“新课程”“新项目”“新学习”“新工具”“新表达”“新的思维方式”“新的生活方式”“新的生命方式”，我们将作为思考者、探索者、实践者与大家共同见证老年教育数字化、智能化的发展历程。

　　全体行政人员参加会议。

　　(办公室 王文倩)