我们经常这样赞美老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。声乐美声初级20403班的王莉敏老师就是这样一位，老年朋友们心中，音乐的播种者、辛勤的耕耘者。

　　新学期开学了，经历过一场风雨后的师生又欢聚在一起,平安健康是最大的欣慰，相聚唱歌是最大的开心。课堂学习从练声教学开始，王老师根据自己多年的教学经验和实践，总结出一套通俗易懂的哼呜练声法。着重几个基本元音a、o、w、y发声练起，反复不嫌其烦地纠正我们不正确的发声 ，并很形象地把贴着咽壁发声为勾着发声，随着音调的升高，喉部打开，将声音送向额头位置。这样不但声音厚实气息通畅，高音也容易上去而且显得轻松。许多同学听了王老师讲解和演示后，恍然大悟，茅塞顿开。每堂课20多分钟的练声，大家受益匪浅 ，信心增强 ，练声效果不断提高，以练声时的状态进行歌唱 。

　　在每次教学中，王老师反复要求，要从唱歌转变为歌唱。唱歌与歌唱，看似二个字前后颠倒，但其本质却有着巨大的不同。唱歌就是单纯的、甚至会大白嗓地唱;而歌唱是带有一种歌颂的情感，运过科学的发声方法，舒发内心深处的情绪，从而来达到感染自己并感染别人，引起共鸣。要领悟每首歌曲的情感内容，比如《今夜草原有雨》，我们想象：在辽阔的草原上，一个夜晚下着小雨，一对年青牧人在相互思念与倾诉，追求未来的幸福。在这种情感氛围的烘托下，才能达到歌唱目的，才能唱出悠扬临空的歌声。又如《教我如何不想他》，先组织同学们朗诵歌词，体验作者在怀念故乡的自然美景，抒发心中的思念之情，通过歌唱，来表达情感的流露。像是音乐老师在上语文课。

　　唱会一首歌曲不是很难，但要歌唱好一首歌曲并非易事，虽然同学们大多已进入不或之年，每得到老师肯定时大家心里高兴。这更是凝聚着王老师执着辛勤的心血，孜孜不倦的教学精神。

　　(声乐戏曲系 美声初级20403班 邢建新)