防疫抗疫和线上线下教学真正进入了常态化!每个人都在经受考验，每个人都在过程中主动成长。老年教育、文化养老的价值更加丰满。在这里，我给大家介绍书画系油画班班长金梅今天上午在班群里的抗疫、助学引领的风采。金梅班长从防疫抗疫感悟和老师示范画两个方面，娓娓道来，如数家珍，言语平和温馨，情真意切。对我们在过渡阶段能保持头脑冷清、情绪稳定、专业提升、主动成长有一定帮助。这是书画系班学习群防疫互助、专业交流和班长工作的缩影。

　　以下是金梅班长的助学引领过程(根据语音整理)：

　　这段时间，家里的朋友也给我发了好多信息，也有些朋友出现了症状和不适。大家总体的来讲，气氛还是有一点紧张的。刚才我也去备了点药，想着回到家就不出门或少出门了。我们班同学也有不舒服的，似乎目前也没更好的办法，最重要的还是要心态放松，出现症状了，及时对症治疗，如果有需要帮助的，同学们可以在群里面艾特一下，看看大家能不能互相帮帮忙。

　　趁现在大家都不怎么出门了，我们可以在家里面，做一些以前想做但是没有时间做的事。比如说在家里面，享受一下小资情调，弄点吃的，弄点喝的，打扮自己，做做健身，很多书，也可以看看，以前想看的电影，这回也都有时间看了，接触一些积极的内容对我们有帮助的。

　　上一次的课程，许老师指导画的是《翁弗勒尔教堂》，这幅画是莫奈早期的代表作，作品比较复杂，建筑圆顶还是一个侧面，比较难画的，要分三次课示范。因为疫情，许老师一次加时演示了整幅作品。为和同学们一起理解探究这幅画的内涵，更好的去临习，我在网上找到了《翁弗勒尔教堂》创作前后的一些故事和背景。因为这些信息比较琐碎，所以我用语音录制了，分享到群里，给大家参考。

　　《翁弗勒尔教堂》建筑的图片：

　　语音解读《翁弗勒尔教堂》背景故事(编者：背景笔记语音略)

　　我觉得画画是一件很感性的事情，所以总想尽量多的去了解与作品相关的内容，那样画面就会在我的脑海中生动起来。我们认真临习完成这幅作品，下节课就在群里交流，好吗?

　　同学部分反馈：

　　沈成九：金梅班长辛苦了，准备了这么多内容;我将试着画二幅教堂的照片!

　　叶子：金梅班长,谢谢你啦!在外面对班级活动上课还这么上心用心!辛苦你啦!

　　金梅：画画让我们每天心情愉快，而愉悦的情绪让我们更健康.

　　陈永清：首先非常赞同美女班长对当前我们应正确对待防疫的态度。

　　陈永清：今天我上了一堂非常享受的艺术鉴赏课。美女班长安静祥和的语音朗读，把我带进绘画大师们当年作画、生活的场景。冯骥才先生对翁弗勒尔小镇的描述更加深了对这幅画的理解。

　　陈友凤：感谢班长的辛勤付出，我们班有你真好!

　　金梅：感谢亲们的理解和鼓励哈!希望好的作品能让我们的心情更美丽

　　在常州老年大学学习，掌握书法、绘画、歌舞、文学等专业艺术特长。通过文化浸润积淀，促进积极主动成长，从而坦然接受考验，保持优良心态。文化养老，使我们的老年生活更加丰富多彩!