每当我与会讲普通话的朋友谈今论古，或与外地朋友沟通时，用那不熟练的，并带有浓重常州方言的普通话与对方讲话，总感到想讲的话，被噎在喉咙口，难以表达而不能自拔，或多或少给自信和言语表达带来委屈和烦恼。今天常州老年大学开设普通话实训班，能有幸补上这一课，即：关键的语言基础课，找回过去学拼音的感受和优美朗诵的快乐。一个学期的基础训练，我和学员们都受益匪浅，得到很大的启示和帮助。

　　夏芸老师是位知深的朗诵学者，也是我们的授课老师，她为人谦逊，对待学员和蔼可亲;讲学时十分投入，且亲切自然，内容纲举目分，条理性很强，特别善于举例，让学员学起来分外轻松，经常通过互动，营造温馨的课堂气氛;全班学员都勤奋好学，你追我赶蔚然成风，每每学员在课堂上，主动表达思想，随时要求表演自己的学习作品，老师会积极引导，鼓励与指导相匹配，并根据学员作品中的存在的问题，应纠就纠，举一反三，潜移默化引导学员解析朗诵中的易难问题，见效甚快;杨红玲班长更是积极配合老师，提醒学员开展课间课后朗诵集训，不间断地搞些有关班级朗诵集训节目排练，加深学习理解与深入，让学员从学习中发现自己，即：检验、提高、评价，以提示自己朗读常态化演练，才能取得好成绩，学员中还有30后的老学员，朗诵比作是一次“革命性"的。夏老师都会根据不同年龄，有的放矢进行教学，寓教于乐的教学方法，让学员真正学到了知识点，同样也享受到课堂的热情气氛，享受到朗诵带来的乐趣，感到阳光般的温暖。

　　开心的朗诵课上我们共欢，有缘的集训班上我们珍惜;健康的老年大学我们相伴;幸福的班级我们与阳光同行!    如果把学拼音朗诵当作是学习彩排，那么参与演练的学员，40后一定是时尚健步，50后会大气沉稳，60后就是风发意气，风流倜傥，70后那就是蓬勃朝气，在夏老师阳光般的指导下，都得到了充分的快乐和激情燃烧。

　　(文史语言系 冯鹤鸣)