萧瑟的季节，我们向你走来，我们是风，我们是雨，因为我们风雨兼程，只为年初乍暖还寒之际的相遇。我们成为渴望时尚的群体，我们且是一个有着不同年纪的群体，沉稳大气的50后，意气风发的60后，朝气蓬勃的70后，从零开始学起来，尤其作为新学员中的一员，对形体礼仪的规范化教学是陌生的，从零基础学起，需要一个过程，比如手的摆放，脚站立的点位方向、转体、节拍的控制转换、眼睛与身体的方向等等都是我们初学者必修课程!预科班，顾名思义就是一个特殊层次的教育模式，也就是意味着为正式的规范化教学工作而设置的预备教育机制，个人理解也是一种创新求实的教学理念。虽说是起初的预科班，但班级人员的容积率却异常的饱满，且学员的学习氛围非常融洽，学习热情高涨，从最初的《浮生记》基础点位认知要领、四拍与八拍的节点掌控到留首回头到八步左转七步右转，到如今的《山水画》。从零基础到实践初步成效是一个逐渐成长的阶段，显而易见之处年轻的独领前沿，年长的刻苦自励请教，比如何建新同学能记牢老师教授的每个动作，学习委员小倪及时录制每个新课程的视频，便于课后练习。学员马明会、周晓榕、高英等等在学习的过程中不厌其烦带动新学员起到了传帮带的作用!

　　时间很快，转眼间已经是初级班的第十节课了，我们在赵老师的带领下，我们从舞台方位训练、形体站姿的八个点位、站姿的主力腿和动力腿、步态加转体组合步、模特形体步伐加摆臂(滑步组合)到迄今为止能不在老师的引领下，音乐响起，每个阶段的身型、站姿、转换及眼神的留守都能恰到适宜的充分展现出来，这是一份辛苦耕耘里的收获，这是一份初学者的自豪，其时是我们这群初学者献给赵老师最飒最真的礼物!要写的确实很多，要说确实太多。适逢沙龙，借此契机献一份初学者的答卷，共学习共同展现美好的明天!

　　(舞蹈系 蒋雪)