今天11月15日下午2:00–3:30是歌曲《感恩》的还课时间。

　　今天的出勤率特别高，虽然已经是初冬，户外的气温下降了很多，但是我们的课堂却依然是春意盎然 ，气氛活跃，欢声笑语，掌声不断!

　　同学们满怀深情地唱着《感恩》的歌曲，当唱到歌词“感恩老师，教会我成长” 时，我想每个同学对姜超老师的感激之情一定会油然而生。

　　回忆起2018年9月开学时，我们迎来了一位阳光、帅气的小伙子，他就是后来与我们结下了不解之缘的姜超老师 。他富有磁性的男高音 ，一曲意大利民歌《我的太阳》令人震撼和折服。同学们在惊喜之余，更多的是佩服。大家暗自下决心，一定要把歌曲唱得像姜老师唱得那么好听!

　　四年来，姜老师呕心沥血、辛勤耕耘、无私奉献。他认真上好每一堂课，因材施教 ，循序渐进，他的教学风格幽默、有趣 ，极有吸引力。课堂教学由浅入深，重点、难点突出、形式灵活多样。他把歌唱的发声方法和技巧教给同学们，要求大家歌唱时能融会贯通，正确掌握和运用。

　　在几年前，同学们听到还课，总会觉得困难重重，所以参与还课的同学只有个位数。

　　姜老师为了让同学们克服还课胆怯的心理 ，采用分小组还课，然后作出精彩点评，充分肯定同学们的优点，也中肯而委婉地指出不足之处。真是“功夫不负有心人”。在姜老师循循善诱的教导下，本学期的还课出现了新气象。

　　第一 ，凡是还课，几乎人人积极参与。

　　第二，同学们争先恐后上台演唱，有的是独唱，还有的是自由组合，有两人组、三人组、四人组。

　　第三、每个同学的演唱都有进步。

　　下课前，全班同学声情并茂地演唱了歌曲《感恩》。薛敏同学提议 ，本学期期末班级联欢会上，我们全体同学要把《感恩》这首歌曲献给可敬可爱的姜老师。

　　最后，姜老师为这堂课做了总结：每个人经过辅导 、点评，再唱就好多了。同学们有方法 ，学会了真假声的转换。同学们要相信自己 ，有进步了，越唱越好了!今天的课堂 ，多么的精彩!

　　(声乐戏曲系 潘仪芬)