听说张老师要带领我们游学文慧园，心里泛漪涟。因为我这个老常州都从不知晓文慧园，能见识一下也是幸事一桩。

　　定于10月14号下午2点游学开始，才1点光景，敬业的张老师已在预定集合点等候大家。

　　同学们从看到他们围坐花坛，不禁莞尔。曾有人说过他(我)们是昔日的花朵今天的盆景，这样看过去是有点象哦。增加了新面孔，那就是新同学，鲜红的衣裳将脸庞也反射得红彤彤，开心哇!张老师授课时讲述：文慧园是武进区首座开放性花园，占地6.8公顷，自1997年3月开始施工，1999年5月28日建成开放。与常州其他公园相比占地不大，却应有尽有，偶尔的散心完全足够。

　　在正式踏进文慧园的地盘前，大家交谈甚欢。一堆堆勾肩搭背，一簇簇话语绵绵。有位老同学还争分夺秒转动魔方，为脑细胞加油。还有用功的好同学时刻不忘与张老师交流。

　　只听得大伙声声“来了来了”，原来最后一批同学到达。好，齐了，咱们出发。过马路，接受暂停小车的注目礼，为司机点赞。三三两两，两两三三，大伙健步走进文慧园。

　　文慧园的大门造型有点味道，只是门前广场作为停车场大刹风景。鱼贯而入只能从停车的缝隙里进行。其实文慧园有多个入口，按常规我们特从大门入内。

　　左边为石趣廊。石刻是融建筑、雕塑和绘画于一体的综合艺术，以其独特的魅力成为中国艺术宝库中的一枝奇葩，真要潜心品味，那便其趣无穷。我们外行哦，虽不善品味，看看热闹增加见识也不错。张老师现场再次讲解此廊的来龙去脉。在讲述的同时张老师还不忘提醒同学当心台阶，好师长!为了安全移步不看景的确很重要。

　　廊内石刻内容众多，有五尊天兵天将、还有二龙戏珠、狮戏绣球、龙凤呈祥、喜鹊迎春以及楼台建筑、山野风光等等。不长的一面墙壁陈列了汉代以来的石刻精品五十余件。刻有“文慧园”的假石伫立于草坪中央，草坪两侧均有小路可行走游览。于是各位按自己的兴趣各行其道，自由放飞。看看这群花枝招展的，尽管昔日的花朵已是过去式，可现在看看也应该是花朵呀，那定语改成“自家的”，自家的花朵，不错不错。绿阴中有南田亭。恽南田是武进马杭人，清初六大画派之一的代表人。恽南田自幼家境清贫，以卖画为生，但他奋发进取，终成一代名人。建造此亭旨在纪念恽南田这位武进名人，并激励当代人不断进取，勇于创新。

　　园内有小桥流水各种花木，光影下的小花绽放，虽无牡丹般雍容华贵，却在绿叶的映衬下妩媚万分。园内的一花、一木、一石都经过精心挑选和布置，具有较强的保护和观赏价值。鹅卵石铺就的弯曲小道，绵延向前。一侧是丛丛生机勃勃的翠竹，向往与翠竹同拔节。虽是秋天时分，文慧园中仍是一片绿色，绿色象征着健康、活力与生命。草坪的绿树下休憩的一家人便是所有常州人的缩影，幸福和谐快乐。园中矗立的两根巨石。张老师告诉我们，两根巨石分别代表太阳和月亮，日月是《易经》的立体表现。地面是阴阳图和北斗七星位置图，东半周由分别刻有金、木、水、火、土五行解释的五根石柱环抱。我们不懂这些，在热闹中学成一知半解也不错了，自我安慰。远处观河图，不甚明了。传说先古时期，有龙马飞出黄河，人类始祖伏羲王按照龙马身上的花纹，画出八卦，称为河图，是天授神物。青白两色的石球表示阴阳虚实的关系，蕴含了无限天机。围着柱，同学纷纷表示自己的看法——热烈。

　　古竹木井发现于春秋古城淹城，与现代的砖石井不同，它由竹木构成，是砖发明以前的产物。现代井为圆形，古井井内是方形，四周以竹为壁，井圈由木构成“#”状，中国汉字“井”字由此而来，今天受教了。

　　“曲水流觞”的寓意：一是欢庆和娱乐，二是祈福免灾。很合大伙心意。一片清水中映出蓝天里白云游弋也让人赏心悦目。这里是中国古代花窗廊。从中国历代花窗佳作中选出钱币窗、几何图形窗、景物窗、状元及第窗、福禄寿三星窗、喜鹊麒麟窗等精品共36幅。以红木雕刻，题材选择广泛，表现形式丰富，图案造型完美，雕凿技法精湛，艺术风格古朴，体现了中国古代劳动人民的聪明才智。再跟随我浏览一遍。漂亮同学在这里做了回定海神针，小轩窗，正梳妆。

　　园中景观美丽诱人，老年大学的学员银发飘飘，红衣洒洒，也给文慧园增加了色彩，大家纷纷拍照留念，有两位美女学员一脸严肃，在我的诱导下，伸出了兰花指，摆出优姿，完成了美照，“集体照”“集体照”，相互吆喝着，现成的台阶，不用白不用。在蓝天白云的映衬下，定格了我们的游学集体。

　　有人概括说，整座花园较好地体现了建筑文化、园林文化与古代文化的结合，寓文于景，寓教于乐，成为人民群众休闲、赏景、娱乐、教育的理想场所。我很赞同。很喜欢这小品，郑重向看官汇报，花花依靠的大树是真的哦。

　　最后以张老师的话作为本次游学的结束语：活动之前，老师解释，文，文化，慧，聪慧!文慧园里转一圈，个个都有文化!聪慧!果然，文慧园里转了一圈，个个都是阴阳家!五行家!河图洛书家!(三个偷笑的图标)致敬!老年大学学员!

　　我再增加一句：谢谢你，张老师!

　　(文史语言系 钱毓)