我爱伴亭，因为伴亭，我才能与古筝结缘;因为伴亭，我才能与筝师结识;因为伴亭，我才能与古筝同学结伴而行，踏上漫漫学筝路。在伴亭学筝的路上，让我渐渐感悟到——学习古筝艺术不仅可以提升自身的民乐素养，还可以陶冶情操，让我们看起来越来越柔和优美，让我们学会沉静优雅、从容不迫,让我们活得精彩、永远年轻!

　　我的伴亭之恋，缘于古筝，恋于筝师。初恋于郭老师和宋老师，热恋于张老师和冯老师，迷恋于清新悦耳的古筝曲。我爱古筝曲，因为古筝曲的美，既古朴又典雅;既纯净又飘逸;古筝曲的美，还美在韵味无穷，魅力久远，让人看淡纷繁红尘，安享岁月静好。古筝大师娄树华作曲的《渔舟唱晚》，便是我最中意的筝曲，有种一见钟情，再见倾心的感觉;那舒缓悦心的旋律，让人百听不厌，意犹未尽。

　　“渔舟唱晚”一词源于唐代诗人王勃的《滕王阁序》，其中有关的诗句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨。雁阵惊寒，声断衡阳之浦。”此段诗句的优美不仅在于它描写出了深秋时节那宁静致远的美丽画面，还描写出了热爱生活的渔民歌颂祖国大好河山的感人情景，启示着我们，夕阳西下亦为时未晚，活到老学到老，只要坚持终能补憾，有道是“莫道桑榆晚，为霞尚满天”。

　　筝曲以“渔舟唱晚”一词命名，给人无限遐想——既有意象之美，又有情韵之美，满满的意境。《渔舟唱晚》形象地描绘了夕阳西下，晚霞斑斓，渔歌四起，渔民满载而归的欢乐情景，表现了作者对祖国大好河山的赞美和热爱。乐曲的前半部分是慢板，采用歌唱性旋律，对仗式结构，给人营造出渔船缓行，满载而归的喜悦情绪，讴歌了劳动人民热爱生活和赞美湖光山色的质朴情怀;冯老师给我们讲解此曲的时候，也对个别音节稍作修改，以便于我们理解、记忆，教我们弹奏的时候，要求我们静下心来慢慢弹，右手弹出强弱，左手按出韵味。乐曲的后半部分是由慢渐快的变奏，运用了递升、递降的旋律和渐次发展的速度、力度变化，表现出渔民归心似箭、百舟竞归的急切心情和热烈情景;此段对我们初学者来说，有点难弹，看老师演绎得很到位，让我们既饱了眼福又饱了耳福。乐曲的结尾再次回到舒缓的主题旋律，节奏放慢，有强有弱，柔柔地保持住每一个延长音，轻轻地收住尾音。因为此时的渔民们已经在外忙碌了一整天，大家带着疲惫、怀着丰收喜悦的心情，一边哼着歌儿，一边划着船儿缓缓靠岸，回到温暖幸福的家。整首乐曲的旋律非常优美，引人入胜，画面感十足，由近及远，再由远慢慢靠近，远近相宜，宁静致远!

　　再学《渔舟唱晚》，不禁让我想起，此曲被中央电视台用作全国天气预报的背景音乐长达几十年，而深受全国人民喜爱。再学《渔舟唱晚》，让我深感经典之作的魅力无穷，曲罢余音犹在;深感它不仅“响穷彭蠡之滨”，而且响彻五湖四海乃至世界各地。再学《渔舟唱晚》，让我更加懂得，我国民族音乐的丰富美好、源远流长!

　　(器乐系 邓秋芬)