在常州老年大学有着來自全市四面八方各行各业的老年人，他们贪婪地学习着吮吸着各项专业知识的养料，尽情地收获着快乐和微笑。

　　在常州老年大学，活跃着这么一群年轻人。他们在老年大学的各个系部，发挥着各自的专业才能，勤奋地，努力地、耕耘着，实现着属于他们的理想和抱负。

　　呵呵!在这里，老年的学生和年轻的老师相得益彰，一座亮丽的彩虹桥就此诞生!路老师就是这座彩虹桥上的一抹亮丽的鲜红。

　　路志超老师，青年才俊，北方人，性格直爽坦荡。长发飘逸，两耳吊环点缀，白色的大框眼镜配在脸上，透出几分淡雅娟秀，素面朝天却遮不住青春的气息。她那大气荡涤的音色，细致入微的诉说，深深迷住了我们这群老年青。

　　路老师教起歌来，一等一的认真。最为引人眼球的，是她教歌前的练声，她会想尽办法，用通俗形象的比喻，让同学们更容易理解、掌握发声的技术。她说，技术不到位，就唱不到位。

　　这次上课的开场，她用了一个简单的“可”字，让我们晃然大悟。她让我们用“可”字感受“打开上腭”，把“可”字读出来再接唱。她说：“这个‘可’字适用于所有的咬字。这个感觉就叫‘上腭抬起’，就叫‘吸开上口盖’，就叫‘软腭抬起’ ”。又是一个通俗易懂的亮点。

　　关于气息，她用“荷包”打了一个比喻。荷包打开了才能放东西，越软有弹性的荷包，放的东西越多。如果荷包是铁的，就僵硬就放不下多少东西。所以吸气时要象打开的软荷包，越放松，气吸了越多。所谓气沉丹田，在吸气时小腹不参与，等发声歌唱时，才气沉丹田，小腹参与用力绷住。老师边讲边示范。

　　其实示范亦是路老师的一大特色。早在线下课时，同学们上台还课，她会毫无保留地让同学们体验她唱时身体部位的状态，更直观地用形体语言向同学们传授她的歌唱技巧与经验。

　　路老师的努力，换来了我们全班同学的绽放。在彩虹桥上，路老师，您不就是一朵绽放得最艳丽的花么!您和您的青春伙伴们，用您们的青春岁月，专业知识，浇灌着夕阳里的一群老年青，用您们绚丽的灵魂与老年青们比肩同行。感恩您和全体可爱可敬的年轻的老师们!衷心的谢谢!

　　(声乐戏曲系 17401班 章笑云)