5月25日，是我母亲的忌日。每年的这个时候，我总会想起她临走时拿着一叠钱对我们说的那番话，吩咐的要做的事儿……

　　我的母亲毕业于晓庄师范，是一位有着三十多年教龄的小学语文老师。因为是军嫂，所以我们家随部队去过陕西户县、西安，甘肃平凉，江苏常州等地，我的母亲在好几所学校任过教。记得我小时候是在甘肃平凉师范附小读书，我的母亲教过我们语文。

　　每天早上天不亮母亲就起床，做饭;但常常是饭做好了，她自己却来不及吃上一口，就得匆忙往学校赶。因为家属院离学校很远，而她总是很早就到学校，要求班上的学生大声读课文。母亲的普通话很标准，要求我们读书的时候一定要出声。她说朗读对小孩子来说好处多多：可以集中精神，不开小差;能增加知识，不放过任何一个字词;能提高语感，说话流畅不磕巴……

　　自习课或中午有空，母亲就让我们轮流上讲台读书、读报，我们都非常喜欢。读的书都是自己家有的、自己喜欢的好书。要读得流畅不丢面子，就得先在家里做功课：查字典，练习朗读。每人都有机会，读书时间有长有短。印象最深的是有位男生读了《福尔摩斯探案集》中的片段，“到底谁是凶手?”，让我们想了好几天，吊足了大家的胃口。读报才见功底呢，有位同学竟把“释放人质”读成“解放人质”，让我们云里雾里摸不着头脑。母亲说：我们都是凡人，但读书会让我们不至于变成俗人、庸人。

　　每年寒暑假，母亲都会借许多书回家。有《十万个为什么》《中华上下五千年》《白话史记》《名人传》《红与黑》《约翰·克里斯多夫》等。母亲说:一个人的母语水平在一定程度上决定了他的文化底蕴，语文的丰富程度在很大程度上决定着人的丰富程度。语文关乎人格，关乎精神;语文也关乎生存，关乎生活。要“先做读书人，再做教书人”。母亲读《红楼梦》读了很多遍——书中许多诗词都能背下来，许多章节都能复述;真让人敬佩!她还说：阅读是一种发现，既是对所描述的已知、未知世界的发现，也是对自我潜在精神力量的发现;阅读是一种对话，可以仰望思想的星空，与大师交流，让目光变得长远、深邃;阅读是一种幸福，每次阅读可以给自己留下宁静的心情，让生活充满温馨，溢满甜蜜。

　　在母亲的影响下，我也爱上了阅读。多年来坚持订阅《扬子晚报》《语文学习》;坚持读纸质书。懂得了要泛读——有量的积累;更要精读——有质的提升。如读《简·爱》：我当学生那会儿，拜读名著重在看情节，废寝忘食，爱不释手，非要看到结局不可!谈恋爱那阵子又读她，开始关注人物，走进人物内心，体会真情;试想着自己就是简·爱，背诵着简·爱表白的经典台词：“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心么?……”真是百读不厌。成家立业后再读她，会关注环境，品味语言，联系实际，感悟人生;知道世事无常，理解简·爱离开罗切斯特的痛苦、无奈，真正懂得简·爱不愿充当婚外情人的自尊自爱。

　　不忘初心，方得始终。母亲去过好几所学校，教过好多届学生，可谓桃李满天下;但始终不变的是她对读书的热爱，对教书的执着。

　　我的母亲退休前去体检，被查出是胃癌晚期。班上的学生知道后募捐了一笔钱送到家里，趁她不注意时放到了她的枕边……

　　临终前，她拿着这些钱对我们说：“孩子们的钱，我一分都不能花!你们用这些钱，再贴点儿，给他们每人买一本课外书。”

　　我们照办了。

　　但愿母亲走得安心!

　　( 文史语言系 夏芸)