开学之初，同学们发现这学期教学的40式太极拳与上学期所学的24式太极拳相比，不仅仅是增加了动作的数量，同时在基础动作细节上也发生了改变，比如，起势时，24式要下蹲而40式不要;揽雀尾24式按掌时需要翘脚尖，而40式不允许;24式“搂膝拗步”时要后坐摆脚，而40式不可以后坐。同样的动作名称而要领不同，同学们在学习和练习时增加了更多的难度。

　　而突如其来的疫情使开学不久的学校面对面教学转到了云平台线上教学，难度再次提升。

　　从教上来讲，老师要寻找合适的场地，场地不仅要有足够施展拳脚的大小，还要满足拍摄视角的广度，说白了，就是既要拍的完整还要拍出细节。

　　说起来容易做起来不简单。

　　疫情之下我们班太极拳课的前几节直播是在秦老师居住的楼下门厅里拍摄的，彼时正值这次疫情初起之时，秦老师所在小区未受疫情波及，但各项防疫工作已然开始。我们上午十点到十一点课程直播之时，正是楼栋里的人们进出繁忙的时候，有楼栋里的居民，也有辖区的工作人员，更有穿着防护服的“大白”经过。秦老师一边示范教学、一边配合调整拍摄视角，又要开停配乐，还得不停地去关闭进出的人们忘记关上的大门。看着秦老师忙碌的身影，同学们很揪心，有同学说：“不然不要上了吧，我们能理解的!”

　　学习委员吴剑炘准备前往秦老师的小区辅助教学，由于所住楼栋突然封控而无法成行;杨慧同学自告奋勇地出现在了云课堂里，协助秦老师调整拍摄角度，转达线上同学们提出的问题，以便秦老师及时给予答复。

　　随着疫情的好转，秦老师把教学点选到了室外，有时在公园一角、有时在河边步行道旁。王亚霞同学带着拍摄“神器”也来到云课堂，与杨慧同学一起为秦老师做教学辅助，“神器”的跟拍功能大显神威，使拍摄的视频画面更加完整清晰。

　　为了减轻同学们线上学习的难度，秦老师对于每一式的动作都要从正面、背面、侧面等不同的角度反复示范，讲解要点，尽可能地让同学们能通过视频狭小的画面理解动作要领、掌握动作方向和要求等细节。同时，秦老师还另外拍摄了一段段的分解教学视频发到班级群里，方便同学们的学习、跟练。

　　而从学上来说，同学们要从跟着老师的面对面甚至手把手的学习，转变为对着视频画面转换视角、通过对视频的理解来学习，把平面变为立体、二维到三维的转换让人有些晕头转向、有些力不从心。好在学习的过程本身也是身体运动的过程，一定程度上也达到了锻炼的目的，不仅锻炼了体力也附带训练了脑力。

　　这周二云课堂直播时，室外的气温达到了30度，艳阳之下，树的新芽闪亮，鸟鸣清脆;宅家上网课的我，跟着秦老师，一步步地准备活动、所学课程复习、新课程学习、再练习……，汗流浃背;此刻，直播视频里的秦老师额上也已满是汗水。

　　窗外树正绿、花正艳，春风和煦，鸟鸣虫唱，期待疫情快些过去，老师和同学们能早些重逢于学校的教室，共同学习，一起进步。

　　(运动健身系 徐文捷)